Mobbing-skandale ved Carl Bolle Primary School-MPS Act nå!

Mobbing-skandale ved Carl Bolle Primary School-MPS Act nå!

Moabit, Berlin, Deutschland - Et spesielt eksplosivt emne er oppmerksomhetsfokus, fordi mandag 30. juni 2025 tar parlamentsmedlemmer fra Berlin State -parlamentet tidlig på morgenen i en bekymringsfull sak ved Carl Bolle Primary School i Moabit. Fokuset er på læreren Oziel Inácio-Stech, som må kjempe med ikke mindre alvorlige påstander.

Inácio-Stech, jobbet som en pedagogisk undervisningshjelp ved den aktuelle barneskolen, har sett mobbing av elever fra muslimske familier i flere måneder. Disse hendelsene inkluderer ikke bare fornærmelser, men også alvorlige fornærmelser som griper inn i lærerens personlige integritet. Men han opplever ikke bare fiendtlighet fra studenter - en kollega får også skylden for mobbing og falske påstander mot ham. For Inácio-Stech har denne situasjonen ført til en følelse av isolasjon og et akutt behov for kritikk av skoleledelsen og de ansvarlige utdanningsinstitusjonene, som etter hans mening ikke fungerer tilstrekkelig for hans bekymringer.

Politiske reaksjoner

Utholdenheten til Inácio-Stech forblir ikke uobservert: parlamentsmedlemmer av alle de fem politiske gruppene i Berlin-statsparlamentet har kunngjort at de ville gjøre seg kjent med filene. Denne gjennomgangen kan ha vidtrekkende konsekvenser for utdanningsadministrasjonen og spesielt for utdanningssenator Katharina Günther-Wünsch (CDU). En søknad om avvisning mot henne hadde nylig mislyktes, men presset på senatoren er fortsatt høyt. Günther-Wünsch blir konfrontert med det faktum at hun har gitt feil uttalelse om å motta et lovlig brev. Mens hun opprinnelig hevdet at han bare hadde lest brevet i mai, innrømmet hun at han allerede hadde presentert henne 4. desember 2024.

Mobbing på skoler: et bredt felt

Situasjonen ved Carl Bolle Primary School er ikke bare en isolert sak, men viser også et vanlig problem innen skoledrift. Som organisasjonen lsvd er del av det triste skolelivet. Elevene som blir oppfattet som lesbiske, homofile, bifile, transp eller intersex (LSBTI) eller ikke tilsvarer de tradisjonelt forankrede kjønnsrollene, er spesielt påvirket. De må ofte kjempe med psykologiske problemer, som økt depresjon og en betydelig økt risiko for selvmord. Det er desto viktigere at skoler tar klare tiltak mot mobbing og trener lærerne deretter.

Inácio-six erfaring og de påfølgende politiske reaksjonene gjør dermed et høydepunkt av den akutt nødvendige diskusjonen om beskyttende tiltak på skolene. Det er her skoleledelsen som kreves for å forankre homofobi og transthobi i hverdagens skoleliv. Utdanningsinstitusjoner skal ikke bare tilby trygge retreater, men også gjøre aktiv inngrep i tilfelle mobbesaker.

Inakoa alle øyne på større, saken om læreren Inácio-Stech kan vise seg å være en katalysator for vidtrekkende endringer i Berlin-utdanningslandskapet. De neste trinnene i den politiske debatten vil sannsynligvis være forventet.