Základní kámen položený pro školu moderních speciálních potřeb v Herzbergu - podpora pro všechny!

Základní kámen položený pro školu moderních speciálních potřeb v Herzbergu - podpora pro všechny!

Základní kámen pro rozšíření školy Albert Schweitzer byl položen 3. července 2023 v Herzbergu (Elster). Tento projekt je součástí komplexního plánu na zlepšení podmínek učení pro studenty, kteří potřebují podporu. Okres Elbe-Elster se rozhodl novou budovu financovat zcela s vlastními prostředky, přičemž celkové náklady se odhadují na přibližně 5,7 milionu EUR. Nová budova bez bariéry je naplánována na dokončení do roku 2027 a umožní vyučovat všech deset tříd na centrálním místě.

Budova zahrnuje několik inovativních místností, včetně sedmi nových učeben s integrovanými kuchyňskými body, snoezel místnost pro relaxaci a smyslové vnímání a specializovanou místnost pro obchodní technologii v oblasti obchodních technologií (WAT). Výtah zajišťuje přístup bez bariéry, zatímco tzv. Časová místnost má za cíl přispět k emoční regulaci. Kromě toho budou nainstalovány tři digitální desky, které lze použít pro moderní mediální vzdělávání. Toto rozsáhlé vybavení splňuje nejnovější ekologické standardy s tepelným čerpadlem, decentralizovanými ventilačními systémy a plánovaným fotovoltaickým systémem, díky kterému je budova obzvláště orientovaná na budoucnost.

Financování a zpracování stavebnictví

Plánování projektu provádí inženýrské kanceláře Richter ve Schönewalde a AHS ve Falkenbergu, zatímco stavební práce byly svěřeny Hofmann Bau od Herzbergu, kteří provádějí třetí stavební fázi. Kromě toho první stavební fáze, parkovací náhradní budova se 74 parkovacími místy, realizuje Ecknig Bau GmbH z Beiersdorfu. Albert Schweitzer School se v současné době stará o 63 studentů ve věku od 6 do 18 let, z nichž 28 z nich je umístěno na samostatném místě.

Potřeba této expanze je také podpořena současným vývojem inkluzivního školního systému v Německu. Podle nadace Bertelsmann je Německo stále na cestě k plnému plnění cílů Úmluvy OSN o právech osob se zdravotním postižením. Míra vyloučení byla 4,8% v roce 2008/09 a do roku 2022/23 klesla jen mírně na 4,2%. Tato čísla ukazují, že v mnoha federálních státech existují stále dva samostatné školní systémy: obecné školy a speciální školy, které opět zdůrazňují důležitost těchto projektů.

Krok správným směrem

S tímto novým rozšířením je škola Albert Schweitzer dobře na cestě k překonání stávajících výzev a nabídnutí studentům vylepšené vzdělávací prostředí, které reaguje na jejich individuální potřeby. Strukturální opatření jsou nejen nezbytná, ale také výhledová, aby splňovaly požadavky moderního vzdělávacího systému. V budoucnu by tyto iniciativy měly nadále připravovat cestu do inkluzivního školského systému.

Pro více informací o konstrukci a jejím významu si můžete přečíst Niederlausitz proud a LR online stejně jako na webu Bertelsmann Foundation.