Foundation Stone lagt til moderne skole med særlige behov i Herzberg - Support til alle!

Foundation Stone lagt til moderne skole med særlige behov i Herzberg - Support til alle!

Fundamentstenen til udvidelse af Albert Schweitzer -skolen blev lagt i Herzberg (Elster) den 3. juli 2023. Dette projekt er en del af en omfattende plan for at forbedre læringsbetingelserne for studerende, der har behov for støtte. Elbe-Elster-distriktet har besluttet at finansiere den nye bygning helt med sine egne fonde, med de samlede omkostninger anslået til omkring 5,7 millioner euro. Den barrierefri nye bygning er planlagt til at være afsluttet i 2027 og vil gøre det muligt at undervise alle ti klasser på et centralt sted.

Bygningen inkluderer flere innovative værelser, herunder syv nye klasseværelser med integrerede tekøkkener, et Snoezel-rum til afslapning og sensorisk opfattelse og et specialiseret rum til forretning-arbejdsteknologi (WAT). En elevator sikrer barrierefri adgang, mens et såkaldt time-out-rum er beregnet til at bidrage til følelsesmæssig regulering. Derudover installeres tre digitale tavler, der kan bruges til moderne, medieuddannelseslæring. Dette omfattende udstyr opfylder de nyeste økologiske standarder med en varmepumpe, decentraliserede ventilationssystemer og et planlagt fotovoltaisk system, der gør bygningen særlig fremtidsorienteret.

Finansiering og byggeforarbejdning

Planlægningen af ​​projektet udføres af ingeniørkontorer Richter i Schönewalde og AHS i Falkenberg, mens byggearbejdet er blevet overdraget til Hofmann Bau fra Herzberg, der implementerer den tredje byggefase. Derudover realiseres den første byggefase, en parkeringsudskiftningsbygning med 74 parkeringspladser, af Ecknig Bau GmbH fra Beiersdorf. Albert Schweitzer -skolen ser i øjeblikket efter 63 studerende i alderen 6 og 18 år, hvoraf 28 er huset på et separat sted.

Behovet for denne udvidelse understøttes også af den aktuelle udvikling af det inkluderende skolesystem i Tyskland. Ifølge Bertelsmann Foundation er Tyskland stadig på vej til fuldt ud at opfylde målene for FN -konventionen om rettigheder for personer med handicap. Udelukkelsesgraden var 4,8% i 2008/09 og faldt kun lidt til 4,2% i 2022/23. Disse tal viser, at der i mange føderale stater stadig er to separate skolesystemer: generelle skoler og specialskoler, som igen understreger vigtigheden af ​​sådanne projekter.

Et skridt i den rigtige retning

Med denne nye udvidelse er Albert Schweitzer -skolen godt på vej til at overvinde de eksisterende udfordringer og tilbyde de studerende et forbedret læringsmiljø, der reagerer på deres individuelle behov. De strukturelle foranstaltninger er ikke kun nødvendige, men også fremadrettede for at imødekomme kravene i det moderne uddannelsessystem. I fremtiden bør sådanne initiativer fortsætte med at bane vejen til et inkluderende skolesystem.

For flere detaljer om konstruktionen og dens betydning, du kan læse på Niederlausitz strøm og LR Online såvel som på hjemmesiden Bertelsmann Foundation.