Zaklada Stone postavljena za modernu školu za posebne potrebe u Herzbergu - podrška svima!

Zaklada Stone postavljena za modernu školu za posebne potrebe u Herzbergu - podrška svima!

Kamen temeljac za širenje škole Albert Schweitzer postavljen je u Herzberg (Elster) 3. srpnja 2023. ovaj je projekt dio sveobuhvatnog plana za poboljšanje uvjeta učenja za studente kojima je potrebna podrška. Okrug Elbe-Elster odlučio je u potpunosti financirati novu zgradu s vlastitim sredstvima, pri čemu su ukupni troškovi procijenjeni na oko 5,7 milijuna eura. Nova zgrada bez barijera trebala bi biti završena do 2027. godine i omogućit će da se u središnjem mjestu uči svih deset klasa.

Zgrada uključuje nekoliko inovativnih soba, uključujući sedam novih učionica s integriranim čajnim kuhinjama, Snoezel sobu za opuštanje i senzornu percepciju i specijalističku sobu za poslovnu tehnologiju (WAT). Dizalo osigurava pristup bez barijere, dok je takozvana vremena za vremensko vrijeme namijenjena doprinosu emocionalnoj regulaciji. Pored toga, instalirat će se tri digitalne ploče koje se mogu koristiti za moderno, medijsko-obrazovno učenje. Ova opsežna oprema ispunjava najnovije ekološke standarde s toplinskom pumpom, decentraliziranim ventilacijskim sustavima i planiranim fotonaponskim sustavom, što zgradu čini posebno orijentiranom na budućnost.

Obrada financiranja i građevina

Planiranje projekta provode inženjerski uredi Richter u Schönewaldeu i AHS -u u Falkenbergu, dok su građevinski radovi povjereni Hofmannu Bauu iz Herzberga, koji provode treću fazu izgradnje. Osim toga, Ecknig Bau Gmbh iz Beirsdorfa ostvaruje prvu fazu građevine, zamjensku zgradu za parkiranje sa 74 parkirna mjesta. Škola Albert Schweitzer trenutno brine o 63 učenika u dobi od 6 i 18 godina, od kojih su 28 smješteni na zasebnom mjestu.

Potreba za tim širenjem također je podupirana trenutnim razvojem inkluzivnog školskog sustava u Njemačkoj. Prema Bertelsmann Fondaciji, Njemačka je i dalje na putu da u potpunosti ispuni ciljeve UN -ove konvencije o pravima osoba s invaliditetom. Stopa isključenja bila je 4,8% u 2008/09 i neznatno je pala na 4,2% do 2022/23. Ove brojke pokazuju da u mnogim saveznim državama još uvijek postoje dva odvojena školska sustava: opće škole i posebne škole, koje još jednom podvlače važnost takvih projekata.

Korak u pravom smjeru

S ovim novim proširenjem, škola Albert Schweitzer na dobro je na putu prevladavanja postojećih izazova i pružanju učenicima poboljšano okruženje za učenje koje reagira na njihove individualne potrebe. Strukturne mjere nisu samo potrebne, već i prema naprijed kako bi se ispunili zahtjevi modernog obrazovnog sustava. U budućnosti bi takve inicijative trebale i dalje utrti put do inkluzivnog školskog sustava.

Za više detalja o konstrukciji i njegovom značaju možete pročitati dalje Niederlausitz struja i Lr online kao i na web mjestu Zaklada Bertelsmann.