Lerakták a modern gyógypedagógiai iskola alapkövét Herzbergben – támogatást mindenkinek!

Lerakták a modern gyógypedagógiai iskola alapkövét Herzbergben – támogatást mindenkinek!

Az Albert Schweitzer Iskola bővítésének alapkövét 2023. július 3-án tették le Herzbergben (Elster). Ez a projekt egy átfogó terv része a támogatásra szoruló diákok tanulási feltételeinek javítására. Az Elbe-Elster kerület úgy döntött, hogy teljes egészében saját forrásból finanszírozza az új épületet, amelynek teljes költségét körülbelül 5,7 millió euróra becsülik. Az akadálymentesített új épület a tervek szerint 2027-re készül el, és lehetővé teszi mind a tíz osztály oktatását központi helyen.

Az épületben több innovatív szoba található, köztük hét új tanterem integrált konyhasarokkal, egy Snoezel szoba a pihenésre és az érzékszervi érzékelésre, valamint egy üzlet-munka-technológiai (WAT) speciális szoba. Lift biztosítja az akadálymentes megközelítést, az úgynevezett time-out szoba pedig az érzelmi szabályozást hivatott hozzájárulni. Mindemellett három digitális tábla kerül telepítésre, amelyek a modern, médiaoktatási tanuláshoz használhatók. Ez a kiterjedt berendezés megfelel a legújabb ökológiai szabványoknak hőszivattyúval, decentralizált szellőzőrendszerekkel és tervezett fotovoltaikus rendszerrel, ami különösen jövőorientálttá teszi az épületet.

Finanszírozás és építési feldolgozás

A projekt tervezését a schönewaldei Richter és a falkenbergi AHS mérnökirodák végzik, míg a kivitelezéssel a herzbergi Hofmann Bau-t bízták meg, akik a harmadik építési fázist hajtják végre. Emellett az első építési fázist, egy 74 parkolóhelyes parkolópótló épületet valósít meg a beiersdorfi Ecknig Bau GmbH. Az Albert Schweitzer Iskola jelenleg 63 6 és 18 év közötti diákról gondoskodik, akik közül 28-nak külön helyen van elhelyezve.

A bővítés szükségességét az inkluzív iskolarendszer jelenlegi németországi fejlesztése is alátámasztja. A Bertelsmann Alapítvány szerint Németország még mindig úton van afelé, hogy maradéktalanul teljesítse a fogyatékossággal élő személyek jogairól szóló ENSZ-egyezmény céljait. A kizárási arány 2008/09-ben 4,8% volt, és 2022/23-ra csak kis mértékben, 4,2%-ra esett vissza. Ezek a számok azt mutatják, hogy sok szövetségi államban még mindig két különálló iskolarendszer létezik: általános iskolák és speciális iskolák, ami ismét hangsúlyozza az ilyen projektek fontosságát.

Egy lépés a helyes irányba

Ezzel az új kiterjesztéssel az Albert Schweitzer Iskola jó úton halad afelé, hogy leküzdje a meglévő kihívásokat, és olyan továbbfejlesztett tanulási környezetet kínáljon a diákoknak, amely megfelel az egyéni szükségleteiknek. A strukturális intézkedések nemcsak szükségesek, hanem előremutatóak is ahhoz, hogy megfeleljenek a modern oktatási rendszer követelményeinek. A jövőben az ilyen kezdeményezéseknek továbbra is egy inkluzív iskolarendszer felé kell egyengetniük az utat.

Az építkezésről és annak jelentőségéről bővebben olvashat Niederlausitz-áramlat és LR Online valamint a honlapon Bertelsmann Alapítvány.