Padėtas pamatinis akmuo moderniai specialiųjų poreikių mokyklai Hercberge – parama visiems!

Padėtas pamatinis akmuo moderniai specialiųjų poreikių mokyklai Hercberge – parama visiems!

2023 m. liepos 3 d. Herzberge (Elsteryje) buvo padėtas Alberto Schweitzerio mokyklos plėtros pamatas. Šis projektas yra visapusiško plano, skirto mokiniams, kuriems reikia paramos, mokymosi sąlygų gerinimo dalis. Elbės-Elsterio rajonas nusprendė naująjį pastatą visiškai finansuoti savo lėšomis, o bendros išlaidos siekia apie 5,7 mln. Naujasis be kliūčių pastatas turėtų būti baigtas iki 2027 m., kuriame visos dešimt klasių bus mokomos centrinėje vietoje.

Pastate yra keletas naujoviškų patalpų, įskaitant septynias naujas klases su integruotomis virtuvėlėmis, „Snoezel“ kambarį, skirtą poilsiui ir jutiminiam suvokimui, ir verslo, darbo technologijų (WAT) specialistų kambarį. Liftas užtikrina patekimą be kliūčių, o vadinamoji „time-out“ patalpa skirta prisidėti prie emocinio reguliavimo. Be to, bus sumontuotos trys skaitmeninės lentos, kurios gali būti naudojamos moderniam, medijų edukaciniam mokymuisi. Ši gausi įranga atitinka naujausius ekologinius standartus – šilumos siurblys, decentralizuotos vėdinimo sistemos ir suplanuota fotovoltinė sistema, todėl pastatas yra ypač orientuotas į ateitį.

Finansavimas ir statybų apdorojimas

Projekto planavimą vykdo inžinierių biurai „Richter“ Schönewalde ir „AHS“ Falkenberge, o statybos darbai patikėti Hofmannui Bau iš Herzbergo, įgyvendinančiam trečiąjį statybos etapą. Be to, pirmąjį statybos etapą – automobilių stovėjimo aikštelės pakeitimo pastatą su 74 automobilių stovėjimo vietomis – įgyvendina Ecknig Bau GmbH iš Beiersdorf. Alberto Schweitzerio mokykla šiuo metu prižiūri 63 mokinius nuo 6 iki 18 metų, iš kurių 28 yra apgyvendinti atskiroje vietoje.

Šios plėtros poreikį taip pat patvirtina dabartinė inkliuzinės mokyklos sistemos plėtra Vokietijoje. Pasak Bertelsmanno fondo, Vokietija vis dar žengia į visapusišką JT neįgaliųjų teisių konvencijos tikslų įgyvendinimą. 2008–2009 m. pašalinimo lygis buvo 4,8 %, o 2022–2023 m. sumažėjo tik šiek tiek iki 4,2 %. Šie skaičiai rodo, kad daugelyje federalinių žemių vis dar egzistuoja dvi atskiros mokyklų sistemos: bendrojo lavinimo mokyklos ir specialiosios mokyklos, o tai dar kartą pabrėžia tokių projektų svarbą.

Žingsnis teisinga kryptimi

Šiuo nauju plėtiniu Alberto Schweitzerio mokykla sėkmingai įveikia esamus iššūkius ir siūlo mokiniams patobulintą mokymosi aplinką, atitinkančią jų individualius poreikius. Struktūrinės priemonės yra ne tik būtinos, bet ir orientuotos į ateitį, kad atitiktų šiuolaikinės švietimo sistemos reikalavimus. Ateityje tokios iniciatyvos turėtų ir toliau nutiesti kelią į inkliuzinę mokyklų sistemą.

Norėdami sužinoti daugiau apie konstrukciją ir jos reikšmę, galite perskaityti toliau Niederlausitz srovė ir LR Online taip pat svetainėje Bertelsmanno fondas.