Postavil je temeljni kamen za sodobno posebno šolo v Herzbergu - podpora vsem!

Postavil je temeljni kamen za sodobno posebno šolo v Herzbergu - podpora vsem!

Herzberg (Elster), Deutschland - v Herzbergu (Elster) je bil položen 3. julija 2023, temeljni kamen za razširitev šole Albert Schweitzer. Ta projekt je del celovitega načrta za izboljšanje učnih pogojev za študente s podporo. Okrožje Elbe-Elster se je odločilo, da bo v celoti financiral novo stavbo z lastnimi sredstvi, pri čemer se skupni stroški ocenjujejo na približno 5,7 milijona evrov. Nova nova stavba bo dokončana do leta 2027 in mora omogočiti obveščanje vseh deset razredov na osrednji lokaciji.

Konstrukcija obsega več inovativnih prostorov, vključno s sedmimi novimi učilnicami z integriranimi kuhinjskimi linijami, Snoe Zelraum za sprostitev in senzorično dojemanje ter specializirano območje za tehnologijo za poslovno delo (WAT). Dvigalo zagotavlja dostop brez ovir, medtem ko bi morala tako imenovana soba za čas prispevati k čustveni regulaciji. Poleg tega so nameščene tri digitalne plošče, ki jih je mogoče uporabiti za sodobno učenje medijskega izobraževanja. Ta obsežna oprema izpolnjuje najnovejše ekološke standarde s toplotno črpalko, decentraliziranimi prezračevalnimi sistemi in načrtovanim fotonapetostnim sistemom, zaradi česar je gradnja še posebej v prihodnosti.

obdelava financiranja in gradbeništva

Načrtovanje projekta prevzamejo sodniki inženirskih uradov v Schönewaldeu in AHS v Falkenbergu, medtem ko je bila gradnja postavljena v roke Hofmanna Baua iz Herzberga, ki izvaja tretjo fazo gradnje. Poleg tega je Ecknig Bau GmbH iz Beiersdorfa Ecknig Bau GmbH iz Beiersdorfa uresničil prvo gradnjo, nadomestno stavbo parkirišča s 74 parkirnimi mesti. V šoli Albert Schweitzer je trenutno skrbelo 63 učencev med 6. in 18. letom starosti, od katerih je 28 nameščenih na ločeni lokaciji.

Potreba po tem gojenju je podkrepljena tudi s trenutnim razvojem vključujočega šolskega sistema v Nemčiji. Po podatkih Fundacije Bertelsmann je Nemčija še vedno na poti, da v celoti izpolni cilje konvencije ZN o pravicah invalidnosti. Stopnja izključenosti je bila v letu 2008/09 4,8 % in do leta 2022/23 se je le nekoliko zmanjšala na 4,2 %. Te številke kažejo, da v mnogih zveznih državah še vedno obstajata dva ločena šolska sistema: splošne šole in posebne šole, kar poudarja pomen takšnih projektov.

korak v pravo smer

Šola Albert Schweitzer je na pravi poti, da obvlada obstoječe izzive s to novo gojenje in študentom ponudi izboljšano učno okolje, ki sega v njihove individualne potrebe. Strukturni ukrepi niso samo potrebni, ampak tudi naprej, da bi izpolnjevali zahteve sodobnega izobraževanja. V prihodnosti bodo takšne pobude še naprej tlakovane poti do vključujočega šolskega sistema.

Za več podrobnosti o konstrukciji in njegovem pomenu preberite na lr Online kot na spletnem mestu na spletnem mestu na spletnem mestu na spletnem mestu na spletnem mestu na spletnem mestu na spletnem mestu na spletnem mestu na spletnem mestu na spletnem mestu na spletnem mestu na spletnem mestu na spletnem mestu na spletnem mestu na spletnem mestu na spletnem mestu "https://www.bertelsmann-stiftung.de/de/unsere-projek/schulische-bildung/sauf-dem-weg-zum-zum-sulsystem-actuelle-zulle-zur-zchools.