Foundation Stone lagt för modern specialbehovsskola i Herzberg - Support för alla!

Foundation Stone lagt för modern specialbehovsskola i Herzberg - Support för alla!

Grundstenen för utvidgningen av Albert Schweitzer -skolan lades i Herzberg (Elster) den 3 juli 2023. Detta projekt är en del av en omfattande plan för att förbättra inlärningsförhållandena för studenter i behov av stöd. ELBE-GOSTER-distriktet har beslutat att finansiera den nya byggnaden helt med sina egna medel, med de totala kostnaderna uppskattade till cirka 5,7 miljoner euro. Den barriärfria nya byggnaden är planerad att vara klar år 2027 och gör det möjligt att undervisa alla tio klasser på en central plats.

Byggnaden inkluderar flera innovativa rum, inklusive sju nya klassrum med integrerade pentry, ett snörum för avkoppling och sensorisk uppfattning och ett specialister för affärsarbete (WAT). En hiss säkerställer barriärfri åtkomst, medan ett så kallat time-out-rum är avsett att bidra till emotionell reglering. Dessutom kommer tre digitala brädor att installeras som kan användas för modernt, medieutbildningsinlärning. Denna omfattande utrustning uppfyller de senaste ekologiska standarderna med en värmepump, decentraliserade ventilationssystem och ett planerat fotovoltaiskt system, vilket gör byggnaden särskilt framtidsinriktad.

Finansiering och byggbehandling

Planeringen av projektet genomförs av ingenjörskontoren Richter i Schönewalde och AHS i Falkenberg, medan byggarbetet har anförtrotts Hofmann Bau från Herzberg, som genomför den tredje byggfasen. Dessutom realiseras den första byggfasen, en parkeringsersättningsbyggnad med 74 parkeringsplatser, av Ecknig Bau GmbH från Beiersdorf. Albert Schweitzer -skolan ser för närvarande efter 63 elever mellan 6 och 18 år, varav 28 är inrymda på en separat plats.

Behovet av denna utvidgning stöds också av den nuvarande utvecklingen av det inkluderande skolsystemet i Tyskland. Enligt Bertelsmann Foundation är Tyskland fortfarande på väg att uppfylla målen för FN: s konvention om rättigheter för personer med funktionsnedsättningar. Uteslutningsgraden var 4,8% 2008/09 och sjönk bara något till 4,2% år 2022/23. Dessa siffror visar att det i många federala stater fortfarande finns två separata skolsystem: allmänna skolor och specialskolor, som återigen understryker vikten av sådana projekt.

Ett steg i rätt riktning

Med denna nya förlängning är Albert Schweitzer -skolan på god väg att övervinna de befintliga utmaningarna och erbjuda eleverna en förbättrad inlärningsmiljö som svarar på deras individuella behov. De strukturella åtgärderna är inte bara nödvändiga, utan också framåtriktade för att uppfylla kraven i det moderna utbildningssystemet. I framtiden bör sådana initiativ fortsätta att bana väg till ett inkluderande skolsystem.

För mer information om konstruktionen och dess betydelse kan du läsa vidare Niederlausitz -ström och LR online såväl som på webbplatsen Bertelsmann Foundation.