Мобилни телефони в клас: Училищата Havellan разчитат на нови правила!

Мобилни телефони в клас: Училищата Havellan разчитат на нови правила!

В Бранденбург темата за използването на мобилни телефони в клас е горещо обсъждана. От учебната 2025/26 г. учениците от 1 до 6 клас в начален етап ще трябва да предават своите мобилни телефони и смарт часовници по време на час. Това важи и за основните училища в Havelland. Студентите от кампуса Леонардо да Винчи в Науен вече са създали така наречения „гараж за мобилни телефони“. Тук децата предават устройствата си преди час, изключват ги и ги съхраняват в шкаф, заключен от учителите. Това понятие обаче не е ново, напротив, то съществува от години, независимо от новите наредби от МОН.

Министерството на образованието пояснява, че няма обща забрана за мобилни телефони. По-скоро частните цифрови устройства трябва да бъдат изключени и прибрани по време на уроци. Учителите имат възможност да разрешат използването на тези устройства в специални случаи, като например по медицински причини. В основното училище Käthe Kollwitz в Науен на учениците е разрешено да оставят мобилните си телефони в джобовете си. Тази наредба обаче се приема скептично, тъй като контролът се възприема като неадекватен. Учениците често намират вратички за достъп до социалните медии по време на междучасията.

Ефективността на разпоредбите

Опитът в ОУ „Леонардо да Винчи“ показва, че след въвеждането на тези мерки има положителни промени в поведението на учениците. Социалният педагог Антония С. подчертава колко е важно родителите също да поемат отговорност за използването на медиите от техните деца. Тя призовава за възрастова граница за социалните медии и вижда забраната за мобилни телефони в началните училища като важна за насърчаване на социалните взаимодействия между децата. Това показва, че е избухнал широк дебат за това как мобилните телефони трябва да бъдат разумно интегрирани в ежедневието на училището или как трябва да бъдат регулирани.

Въпреки това, научните отзиви за подобни разпоредби са смесени. Цялостен анализ на 22 проучвания от дванадесет държави показа, че има както положителни ефекти, така и липса на значителна връзка между забраните на мобилните телефони и успеха в ученето. По-специално в Англия едно проучване установи, че училищата със забрана за мобилни телефони отбелязват значителни подобрения в резултатите от тестовете за по-слабо представящите се ученици - ефект, който дава на по-слабо представящите се ученици около допълнителен урок на седмица. Тези числа обаче идват от време, когато смартфоните все още не са били широко достъпни в училищата, което затруднява сравняването на данните.

Поглед отвъд границите

В европейско сравнение нещата изглеждат различно: в страни като Франция, Италия и Великобритания мобилните телефони вече са забранени в училищата. Текущо проучване на университета в Аугсбург показва, че подобни забрани могат да имат положителен ефект върху социалния климат и резултатите от обучението. Учителите съобщават, че видимо използваните мобилни телефони нарушават концентрацията и могат да имат отрицателно въздействие върху социалното взаимодействие. Следователно забраната може да направи училищата по-безопасни, особено за по-малките ученици.

Изследователите обаче посочват, че обикновена забрана без образователна подкрепа не може да има голям ефект. Учениците трябва да се научат да използват технологията отговорно. Препоръчва се комбинация от забрани и образователни мерки за насърчаване на медийната грамотност, за да се подобри допълнително социалното взаимодействие. Следователно дискусията относно използването на мобилни телефони в училищата ще остане актуална и показва, че е необходимо диференцирано разглеждане на всички аспекти.