Mobilieji telefonai klasėje: Havelano mokyklos remiasi naujomis taisyklėmis!

Mobilieji telefonai klasėje: Havelano mokyklos remiasi naujomis taisyklėmis!

Brandenburge karštai diskutuojama apie mobiliųjų telefonų naudojimą klasėje. Nuo 2025/26 mokslo metų 1–6 klasių pradinių klasių mokiniai per pamokas turės atiduoti mobiliuosius telefonus ir išmaniuosius laikrodžius. Tai taip pat taikoma pradinėms mokykloms Havellande. Leonardo Da Vinci miestelio Nauene studentai jau įkūrė vadinamąjį „mobiliųjų telefonų garažą“. Čia vaikai prieš pamoką atiduoda savo prietaisus, juos išjungia ir laiko mokytojų užrakintoje spintelėje. Tačiau ši koncepcija nėra nauja, priešingai, ji egzistuoja jau ne vienerius metus, nepaisant naujų Švietimo ministerijos nuostatų.

Švietimo ministerija aiškiai nurodo, kad bendrojo mobiliųjų telefonų draudimo nėra. Atvirkščiai, privatūs skaitmeniniai įrenginiai turi būti išjungti ir sukrauti per pamokas. Mokytojai turi galimybę leisti naudoti šiuos prietaisus ypatingais atvejais, pavyzdžiui, dėl medicininių priežasčių. Nauene esančioje Käthe Kollwitz pradinėje mokykloje mokiniams leidžiama palikti mobiliuosius telefonus kišenėse. Tačiau šis reglamentas vertinamas skeptiškai, nes kontrolė suvokiama kaip nepakankama. Studentai dažnai randa spragų, kad galėtų per pertraukas pasiekti socialinę žiniasklaidą.

Nuostatų veiksmingumas

Patirtis Leonardo Da Vinci pradinėje mokykloje rodo, kad nuo šių priemonių įvedimo įvyko teigiamų mokinių elgesio pokyčių. Socialinė pedagogė Antonia S. pabrėžia, kaip svarbu, kad ir tėvai prisiimtų atsakomybę už savo vaikų žiniasklaidos naudojimą. Ji ragina socialinėje žiniasklaidoje nustatyti amžiaus ribą ir mano, kad mobiliųjų telefonų draudimas pradinėse mokyklose yra svarbus siekiant skatinti socialinę vaikų sąveiką. Tai rodo, kad kilo plačios diskusijos apie tai, kaip mobilieji telefonai turėtų būti protingai integruoti į kasdienį mokyklos gyvenimą arba kaip jie turėtų būti reguliuojami.

Tačiau moksliniai atsiliepimai apie tokius reglamentus yra prieštaringi. Išsami 22 tyrimų iš dvylikos šalių analizė parodė, kad tarp mobiliųjų telefonų draudimų ir mokymosi sėkmės yra ir teigiamas poveikis, ir nėra reikšmingo ryšio. Visų pirma Anglijoje atliktas tyrimas parodė, kad mokyklose, kuriose buvo uždrausta naudotis mobiliaisiais telefonais, pastebimai pagerėjo prasčiau besimokančių mokinių testų rezultatai, o tai leido prasčiau pasirodantiems mokiniams gauti papildomą pamoką per savaitę. Tačiau šie skaičiai gauti iš to laiko, kai išmanieji telefonai dar nebuvo plačiai prieinami mokyklose, todėl sunku palyginti duomenis.

Žvilgsnis už sienų

Palyginus Europą, viskas atrodo kitaip: tokiose šalyse kaip Prancūzija, Italija ir Didžioji Britanija mobilieji telefonai jau uždrausti mokyklose. Dabartinis Augsburgo universiteto tyrimas rodo, kad tokie draudimai gali turėti teigiamą poveikį socialiniam klimatui ir mokymosi rezultatams. Mokytojai praneša, kad matomai naudojami mobilieji telefonai sutrikdo koncentraciją ir gali turėti neigiamos įtakos socialinei sąveikai. Todėl draudimas galėtų padaryti mokyklas saugesnes, ypač jaunesniems mokiniams.

Tačiau mokslininkai pabrėžia, kad vien draudimas be švietimo paramos negali turėti didelio poveikio. Mokiniai turėtų išmokti atsakingai naudotis technologijomis. Siekiant toliau gerinti socialinę sąveiką, rekomenduojama derinti draudimus ir švietimo priemones, skatinančias žiniasklaidos raštingumą. Todėl diskusija apie mobiliųjų telefonų naudojimą mokyklose išliks aktuali ir rodo, kad būtina diferencijuoti visus aspektus.