Mobilie tālruņi klasē: Havelnas skolas paļaujas uz jauniem noteikumiem!

Mobilie tālruņi klasē: Havelnas skolas paļaujas uz jauniem noteikumiem!

Brandenburgā par mobilo tālruņu lietošanu mācību stundās tiek spraigas diskusijas. Sākot ar 2025./26.mācību gadu, sākumskolas skolēniem no 1. līdz 6. klasei mācību laikā būs jānodod mobilie tālruņi un viedpulksteņi. Tas attiecas arī uz Havellendas pamatskolām. Leonardo Da Vinci Campus Nauen studenti jau ir izveidojuši tā saukto “mobilo telefonu garāžu”. Šeit bērni pirms stundas nodod savas ierīces, izslēdz tās un noglabā skolotāju aizslēgtā skapī. Taču šī koncepcija nav jauna, gluži otrādi, tā pastāv jau gadiem, neatkarīgi no jaunajiem Izglītības ministrijas noteikumiem.

Izglītības ministrija skaidri norāda, ka vispārēja mobilo tālruņu aizlieguma nav. Drīzāk privātās digitālās ierīces stundu laikā ir jāizslēdz un jānovieto. Skolotājiem ir iespēja atļaut izmantot šīs ierīces īpašos gadījumos, piemēram, medicīnisku iemeslu dēļ. Käthe Kollwitz pamatskolā Nauenā skolēniem ir atļauts atstāt savus mobilos tālruņus kabatās. Tomēr šis regulējums tiek uztverts skeptiski, jo kontrole tiek uztverta kā nepietiekama. Studenti bieži atklāj nepilnības, lai starpbrīžu laikā piekļūtu sociālajiem tīkliem.

Noteikumu efektivitāte

Leonardo Da Vinči pamatskolas pieredze liecina, ka kopš šo pasākumu ieviešanas ir notikušas pozitīvas izmaiņas skolēnu uzvedībā. Sociālā pedagoģe Antonija S. uzsver, cik svarīgi ir, lai arī vecāki uzņemtos atbildību par savu bērnu mediju lietošanu. Viņa aicina noteikt vecuma ierobežojumu sociālajos medijos un uzskata, ka mobilo tālruņu aizliegums sākumskolās ir svarīgs, lai veicinātu bērnu sociālo mijiedarbību. Tas liecina, ka ir sākušās plašas debates par to, kā mobilie tālruņi būtu saprātīgi jāiekļauj ikdienas skolas dzīvē vai kā tie būtu jāregulē.

Tomēr zinātniskās atsauksmes par šādiem noteikumiem ir pretrunīgas. Visaptveroša 22 pētījumu no divpadsmit valstīm analīze ir parādījusi, ka mobilo tālruņu aizliegumiem un mācību panākumiem ir gan pozitīva ietekme, gan nav būtiskas saiknes. Jo īpaši Anglijā veikts pētījums atklāja, ka skolās ar mobilo tālruņu aizliegumiem tika novēroti ievērojami uzlabojumi skolēnu ar zemākiem rezultātiem pārbaužu rezultātos, kas deva skolēniem ar zemākiem rezultātiem papildu stundu nedēļā. Taču šie skaitļi nāk no laika, kad viedtālruņi vēl nebija plaši pieejami skolās, kas apgrūtina datu salīdzināšanu.

Skatiens aiz robežām

Salīdzinot ar Eiropu, lietas izskatās savādāk: tādās valstīs kā Francija, Itālija un Lielbritānija mobilie tālruņi skolās jau ir aizliegti. Pašreizējais Augsburgas universitātes pētījums liecina, ka šādi aizliegumi var pozitīvi ietekmēt sociālo klimatu un mācīšanās rezultātus. Skolotāji ziņo, ka redzami lietotie mobilie tālruņi traucē koncentrēšanos un var negatīvi ietekmēt sociālo mijiedarbību. Tāpēc aizliegums varētu padarīt skolas drošākas, īpaši jaunākiem skolēniem.

Tomēr pētnieki norāda, ka vienkāršs aizliegums bez izglītības atbalsta nevar dot lielu efektu. Skolēniem jāiemācās atbildīgi izmantot tehnoloģijas. Lai vēl vairāk uzlabotu sociālo mijiedarbību, ir ieteicams apvienot aizliegumus un izglītojošus pasākumus, lai veicinātu medijpratību. Tāpēc diskusija par mobilo tālruņu lietošanu skolās paliks aktuāla un parāda, ka ir nepieciešama visu aspektu diferencēta izskatīšana.