Mobilné telefóny v triede: Havellanské školy sa spoliehajú na nové pravidlá!

Mobilné telefóny v triede: Havellanské školy sa spoliehajú na nové pravidlá!

V Brandenbursku sa o téme používania mobilného telefónu v triede živo diskutuje. Od školského roka 2025/26 budú musieť žiaci základných škôl 1. až 6. ročníka počas vyučovania odovzdávať mobilné telefóny a inteligentné hodinky. To platí aj pre základné školy v Havellande. Študenti v kampuse Leonarda Da Vinciho v Nauene už zriadili takzvanú „garáž pre mobilné telefóny“. Tu deti pred vyučovaním odovzdajú svoje prístroje, vypnú ich a uložia do skrinky, ktorú zamknú učitelia. Tento koncept však nie je nový, práve naopak, existuje už roky, bez ohľadu na nové nariadenia z ministerstva školstva.

Ministerstvo školstva jasne hovorí, že všeobecný zákaz mobilných telefónov neexistuje. Súkromné ​​digitálne zariadenia musia byť počas vyučovania skôr vypnuté a uložené. Učitelia majú možnosť povoliť používanie týchto zariadení v špeciálnych prípadoch, napríklad zo zdravotných dôvodov. Na základnej škole Käthe Kollwitz v Nauene môžu žiaci nechať mobily vo vrecku. Toto nariadenie sa však stretáva so skepticizmom, pretože kontroly sú vnímané ako nedostatočné. Študenti často nachádzajú medzery na prístup k sociálnym sieťam počas prestávok.

Účinnosť predpisov

Skúsenosti na základnej škole Leonarda Da Vinciho ukazujú, že od zavedenia týchto opatrení došlo k pozitívnym zmenám v správaní žiakov. Sociálna pedagogička Antonia S. zdôrazňuje, aké dôležité je, aby rodičia prevzali zodpovednosť aj za mediálne využívanie svojich detí. Požaduje vekovú hranicu pre sociálne médiá a zákaz mobilných telefónov na základných školách považuje za dôležitý pre podporu sociálnych interakcií medzi deťmi. To ukazuje, že sa rozpútala široká diskusia o tom, ako by sa mobilné telefóny mali rozumne integrovať do každodenného školského života alebo ako by mali byť regulované.

Vedecké ohlasy na takéto nariadenia sú však zmiešané. Komplexná analýza 22 štúdií z dvanástich krajín ukázala, že medzi zákazom mobilných telefónov a úspechom v učení existujú pozitívne účinky a žiadne významné súvislosti. Štúdia konkrétne v Anglicku zistila, že školy so zákazom mobilných telefónov zaznamenali výrazné zlepšenie výsledkov testov u žiakov s nižšími výsledkami – čo je efekt, ktorý žiakom s nižšími výsledkami priniesol približne ďalšiu hodinu týždenne navyše. Tieto čísla však pochádzajú z čias, keď ešte neboli na školách bežne dostupné smartfóny, čo sťažuje porovnávanie údajov.

Pohľad za hranice

V európskom porovnaní veci vyzerajú inak: V krajinách ako Francúzsko, Taliansko a Veľká Británia sú už mobilné telefóny v školách zakázané. Aktuálna štúdia Univerzity v Augsburgu ukazuje, že takéto zákazy môžu mať pozitívny vplyv na sociálnu klímu a výkonnosť učenia. Učitelia uvádzajú, že viditeľne používané mobilné telefóny narúšajú koncentráciu a môžu mať negatívny vplyv na sociálnu interakciu. Zákaz by preto mohol zvýšiť bezpečnosť škôl, najmä pre mladších študentov.

Vedci však upozorňujú, že samotný zákaz bez podpory vzdelávania nemôže mať veľký efekt. Študenti by sa mali naučiť používať technológie zodpovedne. Na ďalšie zlepšenie sociálnej interakcie sa odporúča kombinácia zákazov a vzdelávacích opatrení na podporu mediálnej gramotnosti. Diskusia o používaní mobilných telefónov v školách preto zostane aktuálna a ukazuje, že je potrebné diferencované zvažovanie všetkých aspektov.