Skolekaos i Brandenburg: To millioner timer er aflyst!

Skolekaos i Brandenburg: To millioner timer er aflyst!

Situationen for skolerne i Brandenburg giver anledning til bekymring: I skoleåret 2024/2025 fandt næsten to millioner undervisningstimer ikke sted som planlagt. Det svarer til omkring 14 procent af de samlede skemalagte timer, hvilket er udfordrende for både lærere og elever. Disse tal afspejler et tilbageblik på den tidligere skolesituation. Omkring 1,7 millioner timer var vikarpersonalets ansvar, mens omkring 320.000 timer var tilbage uden erstatning. I forhold til det foregående skoleår kan der konstateres et lille fald i fraværet uden erstatning, som dengang var på 2,35 procent. Selvom disse data ikke indikerer udbredte problemer, er der betydelige variationer mellem forskellige skoletyper og regioner Verden rapporteret.

De vigtigste hotspots for aflyste klasser er Frankfurt (Oder) og Cottbus. I Frankfurt var fejlene 3,38 procent, mens Cottbus-skolerne endda registrerede 3,42 procent. Det, der er særligt slående, er den høje andel af mistede timer på gymnasier i Frankfurt, som er over 9 procent. Så spørgsmålet rejser sig: Hvorfor varierer fejlene så meget mellem de enkelte byer og skoletyper? Undervisningsministeriet har oplyst, at man ikke ser nogen udbredte problemer, men tallene ser ud til at vise det modsatte. Samlet set er der maz online detaljerede oplysninger om det.

Undervisningsreformer og lærerbyrde

Billedet formørkes yderligere af planer om at pålægge lærerne at arbejde en time ekstra om ugen fra andet halvår. Dette kan øge det pres, der allerede er til stede, især i tilfælde af sygdom. Lærere advarer om, at dette kan føre til endnu højere standarder. Det afspejler sig også i udtalelserne fra Dennis Hohloch, AfD's uddannelsespolitiske ordfører. Han taler om bekymrende udvikling og opfordrer til hasteforanstaltninger for at lette lærernes byrde. Kritikken er især rettet mod planerne fra SPD og BSW, der ønsker at gøre ekstra undervisningstimer obligatorisk.

For at afhjælpe situationen blev repræsentationsbudgettet forhøjet med 14,5 millioner euro, hvilket svarer til yderligere midler til en værdi af 388 fuldtidsstillinger. Alligevel er antallet af lærerstillinger på statsbudgettet under pres, da det er reduceret med 345 stillinger, selvom uddannelsesbudgettet er vokset. Dette skaber ikke kun forvirring, men også usikkerhed i skolerne. Heldigvis var der i især Prignitz kun 1,28 procent fejl uden udskiftning, mens tallet i Dahme-Spreewald var 15,6 procent, hvilket illustrerer den udfordring, som Undervisningsministeriet har foran sig.

Afslutningsvis skal det bemærkes, at Brandenburgs skoler står over for en række udfordringer, som ikke bør ignoreres. Debatten om effektiviteten af ​​de ekstra lektioner er i fuld gang, da forældre og elever håber på en positiv vending.