Skolkaos i Brandenburg: Två miljoner timmar är inställda!

Skolkaos i Brandenburg: Två miljoner timmar är inställda!

Skolornas situation i Brandenburg ger anledning till oro: läsåret 2024/2025 blev nästan två miljoner undervisningstimmar inte som planerat. Det motsvarar cirka 14 procent av de totala schemalagda timmarna, vilket är utmanande för både lärare och elever. Dessa siffror speglar en tillbakablick på den tidigare skolsituationen. Omkring 1,7 miljoner timmar var vikariepersonalens ansvar, medan cirka 320 000 timmar lämnades utan ersättare. Jämfört med föregående läsår kan en liten minskning av frånvaron utan ersättare noteras, som då var 2,35 procent. Även om dessa uppgifter inte tyder på omfattande problem finns det betydande variationer mellan olika skolformer och regioner Värld rapporterad.

De viktigaste hotspots för inställda klasser är Frankfurt (Oder) och Cottbus. I Frankfurt var misslyckandena 3,38 procent, medan Cottbus-skolorna till och med noterade 3,42 procent. Det som är särskilt slående är den höga andelen uteblivna timmar på gymnasieskolor i Frankfurt, som är över 9 procent. Så frågan uppstår: Varför varierar misslyckandena så mycket mellan de enskilda städerna och skoltyperna? Utbildningsdepartementet har uppgett att man inte ser några utbredda problem, men siffrorna verkar visa motsatsen. Sammantaget finns det Maz online detaljerad information om det.

Undervisningsreformer och lärarbörda

Bilden mörknar ytterligare av planerna på att kräva att lärarna ska arbeta ytterligare en timme per vecka från och med andra halvåret. Detta skulle kunna öka det tryck som redan finns, särskilt vid sjukdomsfall. Lärare varnar för att detta kan leda till ännu högre standardvärden. Detta återspeglas också i uttalanden från Dennis Hohloch, AfD:s utbildningspolitiska talesperson. Han talar om en oroande utveckling och efterlyser brådskande åtgärder för att lätta på lärarna. Kritiken riktas särskilt mot SPD:s och BSW:s planer som vill göra extra undervisningstimmar obligatoriska.

För att lugna situationen höjdes representationsbudgeten med 14,5 miljoner euro, vilket motsvarar ytterligare medel värda 388 heltidstjänster. Ändå är antalet lärartjänster i statsbudgeten pressat då det har minskat med 345 tjänster trots att utbildningsbudgeten växt. Detta skapar inte bara förvirring, utan också osäkerhet i skolorna. Lyckligtvis fanns det bara i Prignitz bara 1,28 procent misslyckanden utan ersättning, medan siffran i Dahme-Spreewald var 15,6 procent, vilket illustrerar utmaningen som utbildningsministeriet har framför sig.

Avslutningsvis bör det noteras att Brandenburgs skolor står inför en rad utmaningar som inte bör ignoreras. Debatten om effektiviteten av tilläggslektionerna är i full gång när föräldrar och elever hoppas på en positiv vändning.