Succesvolle middelbare scholieren in Velten: 63 afgestudeerden vieren hun afstuderen!

Succesvolle middelbare scholieren in Velten: 63 afgestudeerden vieren hun afstuderen!

Op 12 juli 2025 is het eindelijk zover: de middelbare scholieren van het Hedwig-Bollhagen-Gymnasium in Velten hebben hun diploma ontvangen. In totaal kunnen 63 leerlingen uitkijken naar een succesvolle afronding van hun schoolloopbaan. Bijzonder opmerkelijk is dat vier van hen een droomgemiddelde van 1,0 behaalden. Onder hen zijn Lorenz Maximilian Alpers, Tobias G. Bathe, Leon Justin Bethke en Amelie Blumberg, die de afgelopen jaren ijverig aan hun examens hebben gewerkt.

De ceremoniële uitreiking van de certificaten vond eind juni plaats en zorgde voor groot feest onder de afgestudeerden, wier namen inmiddels zijn gepubliceerd. Deze studenten hebben zich niet alleen onderscheiden door hun prestaties, maar ook door hun inzet en toewijding aan het leren. Tot de ruim 60 afgestudeerden van de middelbare school behoren Luise Victoria Bode, Sophia Butenschön en Florian Bott. Andere namen, zoals Sofia Cuper en Jolina Monique Czempik, maken nu deel uit van de afstudeergeschiedenis van de middelbare school.

Een blik op de huidige Abitur-situatie in Duitsland

Voor veel leerlingen is de Abitur het hoogtepunt van hun schoolcarrière en uit de cijfers blijkt dat de examenresultaten steeds positief zijn. Dit jaar bleven de Abitur-cijfers in Thüringen en Saksen-Anhalt op het niveau van vorig jaar. Ook de voorbereidingen voor de komende jaren zijn in volle gang: volgens het Duitse Schoolportaal, dat de huidige ontwikkelingen en cijfergemiddelden analyseert, worden in Duitsland jaarlijks tussen de 32.000 en 38.000 afgestudeerden van de middelbare school verwacht. De opkomende hervormingen in Noordrijn-Westfalen, die vanaf het schooljaar 2027/2028 van kracht zullen worden, beloven een diepgaande verandering in het onderwijssysteem die tot doel heeft mensen beter voor te bereiden op studies en het beroepsleven.

NRW plant ingrijpende veranderingen op het niveau van de bovenbouw van de middelbare school, waaronder ook een vijfde Abitur-vak, presentaties en projectcursussen. Bovendien moet de duur van de examens worden ingekort, wat veelbelovend klinkt om de studenten te ondersteunen in de stressvolle dagelijkse examenroutine. Er zijn echter ook kritische stemmen, vooral als het gaat om bepaalde Abitur-examens, zoals het bewuste examen Engels, dat medio mei dit jaar tot controversiële discussies leidde.

Abitur-statistieken en resultaten in detail

Statistisch gezien is de Abitur een belangrijke indicator voor de kwaliteit van het onderwijs in Duitsland. De Conferentie van Ministers van Onderwijs en Culturele Zaken (KMK) verzamelt voortdurend gegevens over Abitur-examens, waaronder het aantal behaalde examens en de algemene gemiddelde cijfers. Om een ​​alomvattende uitspraak te kunnen doen over de prestaties van de leerlingen, worden de resultaten van verschillende scholen en deelstaten verzameld. Deze omvatten algemene middelbare scholen, maar ook geïntegreerde scholengemeenschappen en middelbare scholen voor technisch en beroepsonderwijs.

De verzamelde gegevens bieden niet alleen inzicht in de prestaties van afgestudeerden van de middelbare school, maar helpen ook om onderwijshervormingen doelgerichter te maken. De directe vergelijking tussen de jaargangen is cruciaal om te kunnen onderkennen waar het probleem zit en waar ruimte is voor verbetering.

De middelbare scholieren uit Velten laten eens te meer zien dat hard werken en inzet uiteindelijk beloond wordt. Het valt nog te bezien of de hervormingen de komende jaren studenten de best mogelijke hulpmiddelen zullen blijven bieden. Eén ding is zeker: afstuderen aan de middelbare school is nog maar het begin, en de toekomst is voor velen veelbelovend.

maz-online.de meldt, Dat …

deutsches-schulportal.de meldt, Dat …

kmk.org meldt, Dat …