Tepelný poplach v Oberhavelu: Školy reagují na 36 stupňů jinak!

Tepelný poplach v Oberhavelu: Školy reagují na 36 stupňů jinak!

Vlna veder v Oberhavelu dala do pohybu učitele a studenty v regionu. Očekává se, že teploty ve středu dosáhnou až 36 stupňů Celsia, což školy donutí zavést různá opatření, jak přizpůsobit výuku úmornému horku. Jak uvádí [maz-online.de](https://www.maz-online.de/lokales/oberhavel/oranienburg/wärmewelle-in-oberhavel-so-gehen-schulen-mit-wärmefrei-um-46O5WVGVVVC3HNXTHJZXFLOGTM.html?dputTy, každá škola přijala svá vlastní) opatření, každá škola přijala svá vlastní opatření shoda na tom, který přístup je nejlepší, ponechává mnoho přání.

Na gymnáziu Hedwig-Bollhagen-Gymnasium ve Veltenu bude pravidelná výuka pokračovat i v pondělí. Od úterý se však doba výuky v následujících dnech od třetí hodiny zkrátí ze 45 na 30 minut. Ve škole Wernera von Siemense v Gransee se také zkracuje výuka, zatímco základní škola Mosaik v Oranienburgu již od 12:10 zavádí období bez veder. v první až čtvrté třídě. Kranichschule Zehdenick nechává na rodičích, zda si své děti vyzvednou od 12 hodin, i když je potřeba souhlasné prohlášení.

Různé přístupy

Jsou však i školy, které úlevu od horka vůbec neplánují. Například středoškolské středisko Eduarda Maurera v Hennigsdorfu se rozhodlo i přes vyšší teploty nepřecházet na teplo, zatímco Puschkinovo gymnázium v ​​Hennigsdorfu nabízí zkrácenou výuku do 12 hodin. pokud jsou překročeny teplotní limity. Taková rozhodnutí vedou k otázkám ohledně jednotného přístupu ve školách.

V celém Německu je chválena flexibilita vedení škol při navrhování předpisů bez tepla. Jak ukazuje rnd.de, předpisy pro federativní státy bez tepla, jako je Rheinland, jako je Rheinland, se liší, s mnoha je více než 27 stupňů, bez tepla platí pouze pro žáky základních škol a třídy 5.-6. V Dolním Sasku však nyní mohou bez tepla těžit i středoškoláci.

Nedostatek uniformity

Nejednotnost je patrná i v jiných spolkových zemích: V Braniborsku může vedení škol udělovat výjimku z tepla při teplotách nad 25 stupňů, ale to neplatí pro vyšší ročníky. To znamená, že mladí lidé musí sedět ve třídě i v úmorném vedru, zatímco mladší studenti mohou jít domů dříve. Školní předpisy se velmi liší a často závisí na rozhodnutí každé školní správy, takže je pro rodiče a studenty náročné plánovat předem.

Je tedy stále vzrušující sledovat, jak vlna veder ovlivňuje školy v regionu i mimo něj. Otevírací doba škol a vyučovací metody by mohly být v příštích dnech jen špičkou ledovce, pokud jde o přizpůsobení školního provozu extrémním povětrnostním podmínkám. Jednotná koncepce by byla žádoucí, ale jak je vidět, každá škola si musí najít svou vlastní cestu.

Řešení problémů spojených s výukou při vysokých teplotách bude možná v budoucnu nutné hledat nejen na regionální, ale celostátní úrovni, přičemž vedení školy nese odpovědnost za pohodu studentů a příjemné prostředí pro výuku. Diskuse o bezútěšném počasí, stejně jako o předpisech v různých spolkových zemích, bude jistě muset pokračovat, aby se našlo co nejlepší řešení pro všechny studenty, zejména v době extrémních povětrnostních jevů, které se v současnosti bohužel objevují stále častěji.