Tepelný poplach v Oberhavelu: Školy reagují odlišně na 36 stupňů!
Tepelný poplach v Oberhavelu: Školy reagují odlišně na 36 stupňů!
Oberhavel, Deutschland - Tepelná vlna v Oberhavelu zavedla učitele a studenty v pohybu. Ve středu se očekávají teploty až 36 stupňů Celsia, které nutí školy zavést různé předpisy, aby přizpůsobily lekce represivnímu teplu. Jako [maz-online.de] (https://www.maz-online.de/lokales/oberhavel/oranienburg/hitzewelle-in-oberhavel-so-s-miit-hitzfrei-um-U-mo-mo-mo5wvvvc3hxjzflogtmmhtml?outputtype=valid_Amp) Je třeba požadovat jednotu, z jakého postupu je nejlepší.
Na Hedwig Bollhagen-Gymnasium ve Veltenu si v pondělí budou pravidelné lekce ponechány. Od úterý se však lekce zkracuje ze 45 na 30 minut od třetí hodiny v následujících dnech. Lekce jsou také zkráceny ve Werner-Von-Siemens School v Gransee, zatímco mozaická základní škola v Oranienburgu již zavádí bez tepla v první až čtvrté třídě od 12:10 hodin. Zehdenick Kranichschule to nechává rodičům, ať už si vyzvednou své děti od 12:00, přičemž je vyžadováno prohlášení o souhlasu.
Různé přístupy
Existují však také školy, které vůbec neplánují žádnou výjimku z tepla. Například maurer Eduard Oberstufenzentrum v Hennigsdorfu se rozhodl přejít na bez tepla i přes vyšší teploty, zatímco Hennigsdorf Puschkin-Gymnasium nabízí zkrácenou lekci do 12:00. Tato rozhodnutí vedou k otázkám o jednotném přístupu ve školách.V celém Německu je flexibilita školních linek oceněna při navrhování předpisů bez tepla. Jak je znázorněno rnd.de, s mnoha federálními zeměmi, jako je to, že je to, že je to, že je to, že je to, že je to, co je více než o 27. tituly, bez tepla se vztahují pouze na studenty základní školy a známky 5-6. Na druhé straně mohou studenti středních škol v Lower Sasyony nyní těžit z tepla.
Nedostatek uniformity
Nekonzistence je také patrná v jiných federálních státech: V Brandenburgu mohou školní linie vydávat teplo bez teplot při teplotách od 25 stupňů, ale to se nevztahuje na horní úroveň. To znamená, že mladí lidé musí sedět ve třídě, i když se teplo tlačí, zatímco mladší studenti mohou jít domů dříve. Předpisy ve školách se velmi liší a často závisí na rozhodnutí příslušného řízení školy, což je pro rodiče a studenty výzvou naplánovat předem.
Zůstává tedy vzrušující, jak vlna teplo ovlivňuje školy v regionu i mimo něj. Otevírací doba a formy výuky školy by mohly být špičkou ledovce pouze v nadcházejících dnech, pokud jde o přizpůsobování školních operací extrémním povětrnostním podmínkám. Byl by žádoucí jednotný koncept, ale jak vidíte, každá škola musí najít vlastní cestu.Řešení výzev souvisejících s lekcemi při vysokých teplotách může nejen hledat regionálně, ale v budoucnu na celostátní úrovni, zatímco vedení školy je zodpovědné za dobře -příznivé vzdělávací prostředí. Diskuse o teplu bez předpisů a nařízení v různých federálních státech bude muset jistě pokračovat, aby bylo možné najít nejlepší možná řešení pro všechny studenty, zejména v dobách extrémních jevů počasí, které se bohužel vyskytují stále častěji.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Oberhavel, Deutschland |
| Quellen | |