Tepelný poplach v Oberhaveli: Školy reagujú na 36 stupňov inak!

Tepelný poplach v Oberhaveli: Školy reagujú na 36 stupňov inak!

Vlna horúčav v Oberhaveli rozhýbala učiteľov a žiakov v regióne. Očakáva sa, že teploty v stredu dosiahnu až 36 stupňov Celzia, čo prinúti školy zaviesť rôzne opatrenia na prispôsobenie vyučovania úmorným horúčavám. Ako uvádza [maz-online.de](https://www.maz-online.de/lokales/oberhavel/oranienburg/wärmewelle-in-oberhavel-so-gehen-schulen-mit-wärmefrei-um-46O5WVGVVVC3HNXTHJZXFLOGTM.html?dputTy škola prijala svoje vlastné) opatrenia, každá škola prijala svoje vlastné opatrenia konsenzus o tom, ktorý prístup je najlepší, ponecháva veľa na želanie.

Na gymnáziu Hedwig-Bollhagen-Gymnasium vo Veltene bude pravidelné vyučovanie pokračovať aj v pondelok. Od utorka sa však vyučovací čas v nasledujúcich dňoch od tretej hodiny skráti zo 45 na 30 minút. V škole Wernera von Siemensa v Gransee sa tiež skracuje vyučovanie, pričom na základnej škole Mosaik v Oranienburgu sa už od 12:10 hod. v prvom až štvrtom ročníku. Kranichschule Zehdenick necháva na rodičoch, či si deti vyzdvihnú od 12:00, hoci je potrebné súhlasné vyhlásenie.

Rôzne prístupy

Sú však aj školy, ktoré odľahčenie od tepla vôbec neplánujú. Napríklad stredoškolské stredisko Eduarda Maurera v Hennigsdorfe sa rozhodlo, že napriek vyšším teplotám neprejde na teplo, zatiaľ čo stredná škola Puschkina v Hennigsdorfe ponúka skrátené vyučovanie do 12:00. ak sú prekročené teplotné limity. Takéto rozhodnutia vedú k otázkam o jednotnom prístupe v školách.

V celom Nemecku sa oceňuje flexibilita vedenia škôl pri navrhovaní predpisov bez tepla. Ako ukazuje rnd.de, predpisy pre spolkové štáty bez tepla, ako je Rheinská federácia, sú odlišné, s mnohými je viac ako 27 stupňov, bez tepla platí len pre žiakov základných škôl a triedy 5.-6. V Dolnom Sasku však odteraz môžu bez tepla profitovať aj stredoškoláci.

Nedostatok uniformity

Nekonzistentnosť sa prejavuje aj v iných spolkových krajinách: V Brandenbursku môže vedenie školy udeliť výnimku z tepla pri teplotách nad 25 stupňov, neplatí to však pre vyššie ročníky. To znamená, že mladí ľudia musia sedieť v triede aj v úmorných horúčavách, zatiaľ čo mladší žiaci môžu ísť domov skôr. Školské predpisy sa veľmi líšia a často závisia od rozhodnutia každej školskej správy, takže je pre rodičov a študentov náročné plánovať vopred.

Zostáva teda vzrušujúce vidieť, ako vlna horúčav ovplyvňuje školy v regióne aj mimo neho. Otváracie hodiny škôl a vyučovacie metódy môžu byť v najbližších dňoch len špičkou ľadovca, pokiaľ ide o prispôsobenie prevádzky škôl extrémnym poveternostným podmienkam. Jednotná koncepcia by bola žiaduca, no ako vidno, každá škola si musí nájsť svoju vlastnú cestu.

V budúcnosti možno bude potrebné hľadať riešenie výziev spojených s vyučovaním pri vysokých teplotách nielen na regionálnej, ale celoštátnej úrovni, pričom vedenie školy nesie zodpovednosť za blaho žiakov a príjemné vzdelávacie prostredie. Diskusia o bezúpale, ako aj o predpisoch v rôznych spolkových krajinách bude určite musieť pokračovať, aby sa našli najlepšie možné riešenia pre všetkých študentov, najmä v časoch extrémnych poveternostných javov, ktoré sa v súčasnosti bohužiaľ vyskytujú čoraz častejšie.