Neuruppin uzsāk projektu: Skolēni bez mobilajiem tālruņiem klasē!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Ostprignitz-Ruppin pilsētā sākas projekts skolām bez mobilajiem tālruņiem. Apgabalu vēlēšanas un kodolatkritumu jautājumi arī veido reģionu.

In Ostprignitz-Ruppin startet ein Projekt für handyfreie Schulen. Auch Landratswahl und Atommüllfragen prägen die Region.
Ostprignitz-Ruppin pilsētā sākas projekts skolām bez mobilajiem tālruņiem. Apgabalu vēlēšanas un kodolatkritumu jautājumi arī veido reģionu.

Neuruppin uzsāk projektu: Skolēni bez mobilajiem tālruņiem klasē!

Daudz kas notiek izglītības ainavā mierīgajā Neurupinā. Fontānas vidusskolā aptuveni 150 skolēnu 7. un 8. klasē ir uzsākuši aizraujošu projektu par mobilo tālruņu lietošanu. Šeit jauniešiem mobilie tālruņi ir jānodod speciālā kastītē pirms nodarbībām un tos var saņemt tikai pēc skolas. Šis projekts, kura nosaukums ir “Skola bez mobilajiem telefoniem”, tika izstrādāts ciešā sadarbībā ar vecākiem, skolotājiem un skolas konferenci, un tas tiks turpināts arī nākamajos gados. Līdzšinējie rezultāti ir daudzsološi: līdz šim noteikumu pārkāpumi bijuši tikai trīs un Šilleri pilnā apjomā plūst uz klasi.

Atkal maz tiešsaistē ziņo, diskusiju par mobilo tālruņu aizliegumiem skolās atbalsta arī pašreizējais Augsburgas universitātes pētījums. Šis pētījums parāda, ka attiecīgam aizliegumam ir pozitīva ietekme uz sociālo klimatu un skolēnu mācību sasniegumiem. Tāpēc skolas gūst labumu no skolēnu sociālās labklājības uzlabošanas, kas ne tikai veicina mācīšanos, bet arī palielina koncentrēšanos stundās.

Pozitīva ietekme uz skolēniem un skolas sabiedrību

Pētījuma rezultāti apstiprina daudzu izglītības iestāžu centienus kritiski apšaubīt mobilo tālruņu lietošanu ikdienas skolas dzīvē. Tika konstatēts, ka mobilie tālruņi var ne tikai traucēt mācību procesus, bet arī palielināt kiberhuligānisma risku. Rezultāti liecina, ka mobilo tālruņu aizliegums var padarīt skolas drošākas, īpaši jaunākiem bērniem. Tomēr zinātnieki iesaka šādus aizliegumus apvienot ar izglītojošiem pasākumiem, lai veicinātu atbildīgu tehnoloģiju izmantošanu. Kā parādīts rakstā tagesschau.de parādās.

Šādi aizliegumi jau kādu laiku ir spēkā daudzās valstīs, tostarp Francijā un Itālijā. Arī Lielbritānijā un Nīderlandē kopš 2024. gada ir aizliegts lietot mobilos tālruņus skolās. Vācijā pēc skolēnu snieguma krituma 2022. gada PISA pētījumā pieaug spiediens izveidot līdzīgus noteikumus. Tomēr atbildība par to gulstas uz atsevišķām federālajām zemēm, kuras var noteikt savas prasības attiecībā uz skolu jautājumiem.

Atskats uz rajona vēlēšanām un būvdarbiem

Bet Neurupinā tiek apspriesta ne tikai izglītība. Apgabala vēlēšanas Ostprignicas-Rupinas apgabalā ir tepat aiz stūra – balsis varēs nodot 2024. gada 7. jūnijā. Tomēr pašreizējais valsts prezidents Ralfs Reinhards (SPD) vēl nav skaidri izlēmis kandidēt atkārtoti. Savukārt viņa kolēģis Tomass Kresse vēlas koncentrēties uz pārvēlēšanu direktora amatā un izslēdz kandidātu apgabala administratora vēlēšanām. Frank-Rudi Schwochow no BVB/Free Voters saglabā visas iespējas un gaida ziņojumus no citām politiskajām partijām.

Papildus vēlēšanām mainās arī pilsētas ainava: Vitstokā divi dzīvokļu nami Käthe-Kollwitz-Straße tiks aprīkoti ar jauniem vai paplašinātiem balkoniem nākamgad pēc viena daudzdzīvokļu nama nojaukšanas. Dzīvojamā ainava jau ir ievērojami mainījusies.

Tas, kā Neuruppins ir guvis ievērojamu progresu piemērotas kodolatkritumu glabātuves meklējumos, joprojām ir aizraujošs. Šobrīd pilsēta nav viena no kandidātēm, jo ​​reģions tiek uzskatīts par nepiemērotu. Federālā valdība vēl nav izskatījusi visas iespējamās Vācijas teritorijas, savukārt darbinieki, piemēram, Ariks Noaks no Lindovas, izmanto novatorisku dronu tehnoloģiju, lai nodrošinātu precīzus datus būvniecības un renovācijas projektu plānošanai, tostarp Berlīnes-Hamburgas dzelzceļa līnijas digitālo dvīņu. Šādas tehnoloģijas sola ievērojami palielināt pilsētas attīstības efektivitāti un rentabilitāti.

Neirupinā kļūst skaidrs, cik sarežģīti jautājumi, kas saistīti ar izglītību, politiku un pilsētu attīstību, savijas un ietekmē cilvēku dzīvi.