Les élèves de la neuruppine brillent: gagnant national au concours d'histoire!

Les élèves de la neuruppine brillent: gagnant national au concours d'histoire!

Neuruppin, Deutschland - Dans une performance impressionnante, huit élèves de douze élèves de la neuruppin de l'école évangélique ont remporté le concours d'histoire du président fédéral. Votre vidéo intitulée "Limites! Allez?" traite en détail le sujet de la construction des murs et la chute du mur de Berlin et montre des entretiens avec des grands-parents qui partagent leurs expériences en cette période mouvementée. Selon miz-online.De wase a interviewé la grand-mère de Jette Pinetzki, qui vivait du côté est du mur de Berlin. Derrière ce projet se trouve Simon Spill, un assistant de recherche au Brandebourg-Prussia Museum, qui a soutenu les étudiants dans leur recherche.

La vidéo, qui dure plus de douze minutes, est non seulement utilisée comme soumission compétitive, mais aussi dans les leçons d'histoire de l'école. La compétition historique, qui est menée par la Fondation Körber depuis 1973, vise à promouvoir la sensibilisation historique des jeunes. Cette année, il y a eu un total de 74 contributions à Brandenburg, même 2289 dans toute l'Allemagne, ce qui est un nouveau record.

Une revue de la participation

La neuruppine de l'école évangélique a déjà émergé quatre fois en tant que gagnant national dans le passé, mais la victoire fédérale a jusqu'à présent été laissée de côté. Les gagnants nationaux seront décernés à Potsdam fin septembre, tandis que les prix fédéraux seront décernés le 11 novembre au château de Bellevue. Un prix de 500 euros pour les gagnants nationaux est destiné à la façon dont il doit être utilisé.

Le sujet du concours d'histoire à travers les frontières est non seulement historique, mais aussi actuellement important. Steffen Mau, professeur de macrosociologie à l'Université Humboldt de Berlin, offre un exemple vivant des limites. Il reflète qu'en dépit de la perception des ouvertures frontalières par l'intégration et la mondialisation européennes, il y a plus de frontières dans le monde qu'en 1990. Mau critique le nombre croissant de barrières aux frontières et souligne la nécessité d'une régulation des frontières humaines. "Aujourd'hui, les frontières agissent plus que jamais que de trier les machines qui permettent ou refusent l'accès à certaines personnes", explique-t-il. MAU parle des différences constantes de mentalités et de traditions qui existent entre l'Allemagne de l'Est et de l'Ouest, ainsi que les inégalités sociales continues.

frontières et leur importance

La question du rôle des limites dans la coexistence sociale reste centrale. Mau souligne que les limites sociales génèrent des inégalités en refusant à certaines personnes l'accès aux ressources. Cela est particulièrement évident chez les enfants et les adolescents qui sont souvent confrontés à des limites territoriales et à un traitement inégal, surtout en voyage. La concurrence historique met l'accent sur ces questions non seulement historiquement, mais aussi dans le contexte actuel.

La discussion du sujet du mur, qui a trouvé son point culminant crucial le 9 novembre 1989, reste inoubliable. Les historiens et les témoins contemporains rendent compte des expériences et de l'esprit d'optimisme qui se trouvait dans l'air. Le démantèlement de la clôture frontalière entre la Hongrie et l'Autriche en mai 1989 a été un tournant qui a commencé de nombreux développements, ainsi que bpb.de documenté. Un aspect important est que l'ouverture du mur a surmonté non seulement des limites physiques mais aussi symboliques et a ouvert la voie à un nouvel avenir commun.

Le concours d'histoire et les projets associés sont un excellent moyen de garder les connaissances historiques en vie et de sensibiliser les jeunes générations aux sujets des limites et de leurs effets. Alors que les étudiants en neuruppine récoltent désormais les fruits de leur travail, la mémoire du mur et les défis associés restent vivants - pour l'avenir et les générations à venir.