Brandenburg zahajuje ofenzívu v boji proti potížím se čtením a psaním

Brandenburg zahajuje ofenzívu v boji proti potížím se čtením a psaním

8. září, Světový den gramotnosti, se pozornost soustředí na téma, které je pro mnoho lidí existenční: výuka čtení a psaní. Velký význam má v této souvislosti finanční část ministerstva školství, která podporuje iniciativy v oblasti gramotnosti a základního vzdělávání v rámci Evropského sociálního fondu Plus (ESF+). Hlasitý Zpráva města Přibližně 12 procent německy mluvící populace v produktivním věku v Německu má potíže se čtením a psaním.

Situace je alarmující: přibližně 6,2 milionu dospělých v Německu neumí číst a psát nebo umí číst pouze na nejnižší úrovni, což také ovlivňuje jejich schopnost zapojit se digitálně. Podle indexu DESI Evropské komise chybí základní digitální dovednosti 30 procentům pracující populace. Ministr školství Steffen Freiberg zdůrazňuje, že je důležité, aby dospělí měli přístup ke čtení, psaní a digitálním dovednostem, aby se zajistilo jejich zapojení do společnosti.

Propagační opatření

Brandenburg zde pozitivně vyniká a může se pochlubit nejzákladnějšími vzdělávacími centry v Německu. Od roku 2015 jsou z prostředků ESF+ podporovány nejen kurzy gramotnosti, ale také centra základního vzdělávání, která oslovují těžko dostupné cílové skupiny. Ty nabízejí otevřené možnosti učení a umísťují zájemce do dalších kurzů. Kromě toho je cílem státní vlády naučit dospělé číst a psát dovednosti řešit další velký nedostatek ve vzdělávání.

V kombinaci s kurzy prohlubování digitálních dovedností je tento přístup slibný. Aktivní je také Asociace center vzdělávání dospělých, která s podporou Spolkového ministerstva školství a výzkumu (BMBF) dále rozvinula vzdělávací portál vhs s více než 1,6 miliony registrovaných uživatelů. Jedná se o centrální výukovou platformu, která je specificky určena pro oblasti základního vzdělávání. Online vzdělávací příležitosti pro gramotnost a základní vzdělávání jsou kdykoli k dispozici dospělým zájemcům.

Alfa desetiletí

Národní dekáda pro gramotnost a základní vzdělávání, která probíhá v letech 2016 až 2026, si klade za cíl překonat současné potíže a výzvy. Projekty, které podporují zaměstnance s potřebami v práci, mají pomoci vytvořit pocit úspěchu v profesním životě a zvýšit tak motivaci pro další kvalifikační opatření. Celkem dalo BMBF pro AlphaDecade k dispozici zhruba 180 milionů eur na podporu těchto důležitých opatření, jako je např. BMF informovaný.

Jak to ale ve skutečnosti vypadá? Nízká gramotnost zůstane problémem i po skončení Alfa dekády, v neposlední řadě kvůli vysoké úrovni imigrace, která vede k trvale vysokému počtu lidí s malou znalostí němčiny. To se odráží i v trendu vzdělávání IQB 2021, který ukazuje výrazný pokles základních dovedností u žáků čtvrtých tříd. Federální vláda nyní plánuje i nadále nabízet nové možnosti vzdělávání dospělým s nízkou úrovní gramotnosti. Spolkový sněm nedávno projednával zprávu federální vlády o pokroku v Alfa dekádě, a přestože je dosaženo pokroku, je stále co dělat.

Nabídka výukové kavárny, která je navržena jako nízkoprahová zařízení pro oslovení lidí s nízkou schopností číst a psát, je důležitým krokem správným směrem. Ty se realizují v sociálních poradnách a vícegeneračních domech a nabízejí například možnost společně číst dopisy úřadů.

Celkově je to jasné: problém gramotnosti v Německu přetrvává, ale se správnými opatřeními a podporou existuje naděje na zlepšení. Světový den gramotnosti nám připomíná, že je stále co dělat.