Brandenburg lancerer offensiv for at bekæmpe læse- og skrivevanskeligheder

Brandenburg lancerer offensiv for at bekæmpe læse- og skrivevanskeligheder

Den 8. september, World Literacy Day, er der fokus på et emne, der er eksistentielt for mange mennesker: undervisning i læse- og skrivefærdigheder. Undervisningsministeriets finansieringsdel, som støtter læse- og grunduddannelsesinitiativer inden for rammerne af Den Europæiske Socialfond Plus (ESF+), er af stor betydning i denne sammenhæng. Højt Byens rapport Omkring 12 procent af den tysktalende befolkning i den arbejdsdygtige alder har svært ved at læse og skrive.

Situationen er alarmerende: Omkring 6,2 millioner voksne i Tyskland kan ikke læse og skrive eller kan kun læse på det laveste niveau, hvilket også påvirker deres mulighed for at deltage digitalt. Ifølge Europa-Kommissionens DESI-indeks mangler 30 procent af den erhvervsaktive befolkning grundlæggende digitale færdigheder. Undervisningsminister Steffen Freiberg understreger vigtigheden af, at voksne har adgang til læse-, skrive- og digitale færdigheder for at sikre deres deltagelse i samfundet.

Fremmeforanstaltninger

Brandenburg skiller sig positivt ud her og kan prale af de mest grundlæggende uddannelsescentre i Tyskland. Siden 2015 er ikke kun læsefærdighedskurser, men også grunduddannelsescentre, der henvender sig til svært tilgængelige målgrupper, blevet støttet med ESF+-midler. Disse tilbyder åbne læringsmuligheder og placerer interesserede i yderligere kurser. Derudover er delstatsregeringens mål om at lære voksne læse- og skrivefærdigheder beregnet til at afhjælpe en anden stor mangel i uddannelse.

I kombination med kurserne til at uddybe digitale færdigheder er tilgangen lovende. Sammenslutningen af ​​Voksenuddannelsescentre er også aktiv og har med støtte fra Forbundsministeriet for Uddannelse og Forskning (BMBF) videreudviklet vhs-læringsportalen med over 1,6 millioner registrerede brugere. Dette er en central læringsplatform, der er specifikt tiltænkt grunduddannelsesområder. Online læringsmuligheder for læsefærdigheder og grundlæggende uddannelse er tilgængelige for interesserede voksne til enhver tid.

Alfa-årtiet

National Decade for Literacy and Basic Education, som løber fra 2016 til 2026, har til formål at overvinde aktuelle vanskeligheder og udfordringer. Projekter, der understøtter medarbejdere med behov i arbejdet, skal være med til at skabe en følelse af succes i deres professionelle liv og dermed øge motivationen for yderligere kvalificeringstiltag. I alt har BMBF stillet omkring 180 millioner euro til rådighed for AlphaDecade for at støtte disse vigtige tiltag, som f.eks. BMF informeret.

Men hvordan ser det egentlig ud? Lav læse- og skrivefærdighed vil fortsat være et problem selv efter alfa-tiårets afslutning, ikke mindst på grund af det høje niveau af immigration, som fører til et vedvarende højt antal mennesker med ringe kendskab til tysk. Dette afspejles også i IQB-uddannelsestrenden 2021, som viser et markant fald i grundlæggende færdigheder blandt fjerdeklasser. Den føderale regering har nu planer om fortsat at tilbyde nye uddannelsesmuligheder til voksne med lavt niveau af læsefærdigheder. Forbundsdagen debatterede for nylig den føderale regerings fremskridtsrapport om Alpha-årtiet, og selvom der gøres fremskridt, er der stadig meget at gøre.

Læringscafétilbuddene, der er udformet som lavtærskelfaciliteter for at nå mennesker med lave læse- og skrivefærdigheder, er et vigtigt skridt i den rigtige retning. Disse implementeres i sociale rådgivningscentre og flergenerationshuse og giver for eksempel mulighed for at læse breve fra myndighederne sammen.

Overordnet set er det klart: Udfordringen med læsefærdigheder i Tyskland består, men med de rigtige foranstaltninger og støtte er der håb om forbedring. World Literacy Day minder os om, at der stadig er meget at gøre.