Brandenburg inleder offensiv för att bekämpa läs- och skrivsvårigheter

Brandenburg inleder offensiv för att bekämpa läs- och skrivsvårigheter

Den 8 september, World Literacy Day, ligger fokus på ett ämne som är existentiellt för många: undervisning i läs- och skrivkunskaper. Undervisningsministeriets finansieringsdel, som stöder initiativ för läskunnighet och grundläggande utbildning inom ramen för Europeiska socialfonden Plus (ESF+), är av stor betydelse i detta sammanhang. Högt Stadsrapport Omkring 12 procent av den tysktalande befolkningen i arbetsför ålder i Tyskland har svårt att läsa och skriva.

Situationen är alarmerande: omkring 6,2 miljoner vuxna i Tyskland kan inte läsa och skriva eller bara läsa på den lägsta nivån, vilket också påverkar deras förmåga att delta digitalt. Enligt EU-kommissionens DESI-index saknar 30 procent av den arbetande befolkningen grundläggande digitala färdigheter. Utbildningsminister Steffen Freiberg understryker vikten av att vuxna har tillgång till läs-, skriv- och digitala färdigheter för att säkerställa deras deltagande i samhället.

Främjande åtgärder

Brandenburg sticker ut positivt här och kan stoltsera med de mest grundläggande utbildningscentra i Tyskland. Sedan 2015 har inte bara läs- och skrivkunnighetskurser, utan även grundläggande utbildningscentra som riktar sig till svåråtkomliga målgrupper fått stöd med ESF+-medel. Dessa erbjuder öppna inlärningsmöjligheter och placerar intresserade i ytterligare kurser. Dessutom är delstatsregeringens mål att lära vuxna läs- och skrivfärdigheter avsett att åtgärda en annan stor brist i utbildningen.

I kombination med kurserna för att fördjupa digital kompetens är upplägget lovande. Association of Adult Education Centers är också aktiva och har med stöd av det federala utbildnings- och forskningsministeriet (BMBF) vidareutvecklat vhs-lärportalen med över 1,6 miljoner registrerade användare. Detta är en central lärplattform som är speciellt avsedd för grundläggande utbildningsområden. Inlärningsmöjligheter online för läskunnighet och grundläggande utbildning är tillgängliga för intresserade vuxna när som helst.

Alfa-decenniet

National Decade for Literacy and Basic Education, som pågår från 2016 till 2026, syftar till att övervinna nuvarande svårigheter och utmaningar. Projekt som stödjer medarbetare med behov i arbetet ska bidra till att skapa en känsla av framgång i deras yrkesliv och på så sätt öka motivationen för ytterligare kvalificeringsåtgärder. Totalt har BMBF ställt runt 180 miljoner euro till förfogande för AlphaDecade för att stödja dessa viktiga åtgärder, som t.ex. BMF informerad.

Men hur ser det ut egentligen? Låg läskunnighet kommer att förbli ett problem även efter slutet av alfa-decenniet, inte minst på grund av den höga invandringsnivån, som leder till ett ihållande högt antal personer med små kunskaper i tyska. Detta återspeglas också i IQB-utbildningstrenden 2021, som visar en betydande nedgång i grundläggande färdigheter bland fjärdeklassare. Den federala regeringen har nu planer på att fortsätta att erbjuda nya utbildningsmöjligheter till vuxna med låga nivåer av läskunnighet. Förbundsdagen debatterade nyligen den federala regeringens lägesrapport om alfadecenniet, och även om framsteg görs finns det fortfarande mycket att göra.

Lärcaféutbudet, som är utformat som lågtröskelanläggningar för att nå personer med låg läs- och skrivförmåga, är ett viktigt steg i rätt riktning. Dessa implementeras i socialrådgivningscentraler och flergenerationshus och ger till exempel möjlighet att tillsammans läsa brev från myndigheter.

Sammantaget är det tydligt: ​​utmaningen med läskunnighet kvarstår i Tyskland, men med rätt åtgärder och stöd finns det hopp om förbättring. World Literacy Day påminner oss om att det fortfarande finns mycket att göra.