30 lat wczesnej edukacji: święto włączenia w Oberlinhaus!

30 lat wczesnej edukacji: święto włączenia w Oberlinhaus!

Niedawno w Poczdamie obchodzono niezwykłą okazję: Wczesne wsparcie w Oberlinhaus ma za sobą 30 lat sukcesów. Jako jedna z pierwszych tego typu ofert w regionie, Oberlinhaus zasłynął dzięki trzem lokalizacjom w Poczdamie-Babelsbergu, Potsdam-Nord i Werder. Pracuje tu ponad 70 specjalistów, którzy co roku towarzyszą i wspierają ponad 650 rodzin. Juliane Höpfner, dyrektor zarządzająca Lebenswelten, podkreśliła, jak ważne jest wczesne wsparcie, aby umożliwić uczestnictwo od samego początku. Rosnący popyt sprawia, że ​​te oferty są niezbędne – nie tylko dla dzieci, ale także dla ich rodzin.

Ceremonia była barwną mieszanką pozdrowień i wystąpień specjalistów, które skupiały się na rozwoju wczesnej interwencji i znaczeniu praktyki włączającej. Armin Sohns, profesor wczesnej interwencji, mówił o pozytywnym rozwoju wczesnej interwencji. Wydarzenie wzbogaciły wiadomości wideo, w tym od Gitty Hüttmann, kierownika ponadregionalnego biura wczesnej interwencji w Brandenburgii. Partnerzy tacy jak AWO i EJF również byli obecni, aby świętować udaną współpracę. Szczególnie poruszający był wkład jednej dotkniętej rodziny, która w imponujący sposób opisała swoje doświadczenia z wczesną interwencją.

Różnorodna oferta finansowania

Oberlinhaus oferuje nie tylko ogólne podejście do wsparcia, ale także specjalistyczne opcje wsparcia specyficzne dla autyzmu. Spełnianie interesów i potrzeb jest możliwe dzięki innowacyjnym procesom, takim jak System Komunikacji Wymiany Obrazów (PECS). Proces ten pomaga dzieciom z wczesnym autyzmem lub ciężkimi zaburzeniami ze spektrum autyzmu nauczyć się podstaw komunikacji. Używając kart obrazkowych i indywidualnych wzmocnień, takich jak pochwały lub gry, pomaga się dzieciom jasno wyrazić swoje życzenia i potrzeby. To nie tylko promuje umiejętności językowe, ale także pewność siebie we własnych umiejętnościach komunikacyjnych.

O tym, jak ważne jest zapewnienie dzieciom z zaburzeniami ze spektrum autyzmu dobrego wsparcia w codziennym życiu szkolnym, świadczą chociażby projekty i inicjatywy wdrażane w różnych krajach związkowych. Na serwerze edukacyjnym znajdziesz wyczerpujące informacje o możliwościach dofinansowania, projektach nauczania włączającego i dalszej pomocy dla nauczycieli. Szczególnie istotnym projektem jest „Diagnozowanie barier dla uczniów autystycznych w szkołach włączających”, którego celem jest identyfikacja i niwelowanie przeszkód w codziennym życiu szkolnym. Wielokrotnie podkreślana jest także potrzeba specjalnych ofert integracyjnych, które sprzyjają integracji społecznej i samodzielności dzieci.

Podsumowując, 30. rocznica wczesnej edukacji w Oberlinhaus pokazuje nie tylko sukcesy ostatnich kilku lat, ale także zaangażowanie na rzecz włączającej przyszłości. Motto brzmi: Każdy ma prawo uczestniczyć – od samego początku.