30 let zgodnjega izobraževanja: Praznovanje inkluzije v Oberlinhaus!

30 let zgodnjega izobraževanja: Praznovanje inkluzije v Oberlinhaus!

V Potsdamu so nedavno praznovali izjemen dogodek: Podpora v zgodnjem življenju v Oberlinhausu ima 30 uspešnih let. Oberlinhaus je kot ena prvih tovrstnih ponudb v regiji zaslovela s svojimi tremi lokacijami v Potsdam-Babelsbergu, Potsdam-Nordu in Werderju. Tukaj je več kot 70 specialistov, ki vsako leto spremljajo in podpirajo več kot 650 družin. Juliane Höpfner, poslovodna direktorica Lebenswelten, je poudarila, kako pomembna je zgodnja podpora, da se omogoči sodelovanje že od samega začetka. Zaradi naraščajočega povpraševanja so te ponudbe nujne – ne samo za otroke, ampak tudi za njihove družine.

Slovesnost je bila pisana mešanica pozdravov in strokovnih prispevkov, ki so se osredotočali na razvoj zgodnje intervencije in pomen inkluzivne prakse. Armin Sohns, profesor zgodnje intervencije, je govoril o pozitivnem razvoju zgodnje intervencije. Dogodek so popestrila video sporočila, tudi Gitte Hüttmann, vodje nadregionalnega urada za zgodnje posredovanje v deželi Brandenburg. Partnerji, kot sta AWO in EJF, so bili tudi tam, da bi proslavili uspešno sodelovanje. Posebej ganljiv je bil prispevek ene prizadete družine, ki je navdušujoče opisala svoje izkušnje z zgodnjo intervencijo.

Raznolik nabor financiranja

Oberlinhaus ne ponuja samo splošnega pristopa k podpori, ampak tudi specializirane možnosti podpore za avtizem. Srečanje interesov in potreb omogočajo inovativni procesi, kot je komunikacijski sistem za izmenjavo slik (PECS). Ta proces otrokom z zgodnjim otroškim avtizmom ali hudimi motnjami avtističnega spektra pomaga pri učenju osnov komunikacije. Z uporabo slikovnih kartic in posameznih okrepitev, kot so pohvale ali igre, otrokom pomagamo jasno izraziti svoje želje in potrebe. To ne spodbuja samo jezikovnih veščin, ampak tudi zaupanje v lastne komunikacijske sposobnosti.

Kako pomembno je, da so otroci z motnjami avtističnega spektra dobro podprti v vsakdanjem šolskem življenju, se ne nazadnje odraža v projektih in pobudah, ki se izvajajo v različnih zveznih deželah. Na izobraževalnem strežniku boste našli izčrpne informacije o možnostih financiranja, projektih inkluzivnega poučevanja in nadaljnji pomoči učiteljem. Posebej aktualen je projekt »Diagnosticiranje ovir za avtistične učence v inkluzivnih šolah«, katerega cilj je prepoznavanje in zmanjševanje ovir v vsakdanjem šolskem življenju. Večkrat se poudarja tudi potreba po posebnih integracijskih ponudbah za spodbujanje socialne integracije in neodvisnosti otrok.

Skratka, 30. obletnica zgodnjega izobraževanja v Oberlinhausu ne kaže le uspehov zadnjih nekaj let, ampak tudi zavezanost vključujoči prihodnosti. Moto je: Vsak ima pravico sodelovati – že od samega začetka.