Ungdomsvelfærd i dialog: Hvad har vores børn i Potsdam brug for?

Ungdomsvelfærd i dialog: Hvad har vores børn i Potsdam brug for?

Den 2. regionale ungdomsvelfærdsdialog finder sted i Potsdam den 12. november 2025. Dialogen, som er planlagt fra kl. til 16:00. på Freizeit Meeting Point, Am Neuen Garten 64, henvender sig til lokale ungdomsvelfærdsaktører fra de nordlige dele af byen. Rådmand for Uddannelse, Kultur, Ungdom og Idræt, Torsten Wiegel, vil også være til stede og være med til at fremme udvekslingen. Dette format er beregnet til at give en platform til bedre at forstå og diskutere behovene hos børn, unge og familier.

Den første regionale dialog fandt sted i juni 2023 og samlede 92 deltagere, som udvekslede synspunkter om ni relevante emner. Nøglepunkterne omfattede ungdomspladser og -rum, pasning af børn og aspekter af voldsforebyggelse. Den positive respons fra deltagerne viser, at der er et klart behov for sådanne udvekslingsformater. Resultaterne af denne første begivenhed vil blive behandlet og videregivet til de relevante deltagelsesstrukturer, som fremmer en kontinuerlig dialog for at forbedre levevilkårene for unge mennesker i Potsdam.

Dialogens emner

I år er emnerne fra de første dialoger igen i fokus, hvor aktørernes konkrete ønsker og behov allerede er afdækket på forhånd. Arrangørerne er afhængige af en åben og samarbejdende atmosfære, hvor det at lytte og skabe sammen er topprioritet. Målet er at identificere og adressere de vigtigste udfordringer i at støtte familier og børn.

Uddannelse og menneskerettigheder i klasseværelset

I en bredere sammenhæng fremhæver en aktuel diskussion uddannelsens rolle i forhold til menneskerettigheder. Som Nelson Mandela understregede: "Uddannelse er det mest magtfulde våben, du kan bruge til at ændre verden." I anledning af den kommende Menneskerettighedsdag den 10. december opfordrer vi folk til at dække Verdenserklæringen om Menneskerettighederne i klassen. Denne tilgang har ikke kun til formål at formidle viden, men også at udvikle selvstændige, tænkende borgere, som aktivt bidrager til samfundet.

Lærere rådes til at bruge kreative metoder til at gøre menneskerettighedsemner håndgribelige for eleverne. Det drejer sig blandt andet om interaktive projekter, hvor eleverne bearbejder viden om rettigheder og deres betydning og sætter den i deres egne ord. På denne måde formidles uddannelse ikke kun, men opleves aktivt.

Interaktive tilgange til at fremme engagement

En anden interessant tendens inden for uddannelse er brugen af ​​quizzer. Disse interaktive elementer øger brugerengagementet og øger tiden brugt på uddannelsesplatforme. Gennem målrettede spørgsmål og legende tilgange kan indhold formidles mere bæredygtigt og interesse for komplekse emner fremmes. Sådanne metoder vil også kunne indarbejdes i uddannelsestilbuddene i den regionale dialog.

Overordnet står det klart, at både ungdomsvelfærd og uddannelse i Potsdam og videre har en vital interesse i at fremme dialog og finde løsninger sammen. De kommende begivenheder kan repræsentere afgørende skridt i retning af at forbedre unge menneskers liv og samtidig øge bevidstheden om vigtige emner såsom menneskerettigheder.

For mere information om den regionale dialog, anbefaler vi at besøge den detaljerede meddelelse på byen Potsdams hjemmeside: Potsdam.de, og for pædagogiske tilgange til undervisning i menneskerettigheder, tag et kig Lærerne først. Hvis du gerne vil vide mere om fordelene ved interaktive quizzer, anbefaler vi, at du læser informationen på Commoninja at læse.