Ungdomsvelferd i dialog: Hva trenger barna våre i Potsdam?

Ungdomsvelferd i dialog: Hva trenger barna våre i Potsdam?

Den 2. regionale ungdomsvelferdsdialogen finner sted i Potsdam 12. november 2025. Dialogen, som er planlagt fra kl.13.00. til 16:00 ved Freizeit Meeting Point, Am Neuen Garten 64, er rettet mot lokale ungdomsvernsaktører fra de nordlige delene av byen. Rådmann for utdanning, kultur, ungdom og idrett, Torsten Wiegel, vil også være tilstede og være med på å fremme utvekslingen. Dette formatet er ment å gi en plattform for bedre å forstå og diskutere behovene til barn, unge og familier.

Den første regionale dialogen fant sted i juni 2023 og samlet 92 deltakere som utvekslet synspunkter om ni relevante temaer. Nøkkelpunktene var blant annet ungdomsplasser og -rom, omsorg for barn og aspekter ved voldsforebygging. Den positive responsen fra deltakerne viser at det er et klart behov for slike utvekslingsformater. Resultatene av denne første begivenheten vil bli behandlet og gitt videre til de relevante deltakelsesstrukturene, som fremmer en kontinuerlig dialog for å forbedre levekårene til unge mennesker i Potsdam.

Temaene for dialogen

I år er temaene fra de første dialogene igjen i fokus, med aktørenes konkrete ønsker og behov allerede identifisert på forhånd. Arrangørene er avhengige av en åpen og samarbeidsvillig atmosfære der lytting og å skape sammen er topp prioritet. Målet er å identifisere og møte de viktigste utfordringene i å støtte familier og barn.

Utdanning og menneskerettigheter i klasserommet

I en bredere sammenheng fremhever en aktuell diskusjon utdanningens rolle når det gjelder menneskerettigheter. Som Nelson Mandela understreket: "Utdanning er det mektigste våpenet du kan bruke for å forandre verden." I anledning den kommende menneskerettighetsdagen 10. desember oppfordrer vi folk til å dekke Verdenserklæringen om menneskerettighetene i timen. Denne tilnærmingen er ikke bare ment å formidle kunnskap, men også å utvikle uavhengige, tenkende borgere som aktivt bidrar til samfunnet.

Lærere anbefales å bruke kreative metoder for å gjøre menneskerettighetstemaer håndgripelige for elevene. Disse inkluderer blant annet interaktive prosjekter der elevene bearbeider kunnskap om rettigheter og deres mening og setter den på egne ord. På denne måten formidles ikke bare utdanning, men oppleves aktivt.

Interaktive tilnærminger for å fremme engasjement

En annen interessant trend innen utdanning er bruken av quizer. Disse interaktive elementene øker brukerengasjementet og øker tiden brukt på pedagogiske plattformer. Gjennom målrettede spørsmål og lekne tilnærminger kan innhold formidles mer bærekraftig og interesse for komplekse temaer fremmes. Slike metoder vil også kunne innarbeides i utdanningstilbudet i den regionale dialogen.

Samlet sett er det klart at både ungdomsvelferd og utdanning i Potsdam og utover har en vital interesse i å fremme dialog og finne løsninger sammen. De kommende arrangementene kan representere avgjørende skritt mot å forbedre livene til unge mennesker, samtidig som de øker bevisstheten om viktige spørsmål som menneskerettigheter.

For mer informasjon om den regionale dialogen, anbefaler vi å besøke den detaljerte kunngjøringen på nettstedet til byen Potsdam: Potsdam.de, og for pedagogiske tilnærminger til menneskerettighetsundervisning, ta en titt Lærerne først. Hvis du ønsker å lære mer om fordelene med interaktive quizer, anbefaler vi at du leser informasjonen om Commoninja å lese.