Dobrobit mladih v dialogu: Kaj potrebujejo naši otroci v Potsdamu?

Dobrobit mladih v dialogu: Kaj potrebujejo naši otroci v Potsdamu?

2. regionalni dialog o blaginji mladih bo potekal v Potsdamu 12. novembra 2025. Dialog, ki je predviden od 13. ure dalje. do 16:00 ure na zbirališču Freizeit, Am Neuen Garten 64, je namenjen lokalnim akterjem na področju blaginje mladih iz severnih delov mesta. Prisoten bo tudi svetnik za izobraževanje, kulturo, mladino in šport Torsten Wiegel, ki bo sodeloval pri spodbujanju izmenjave. Ta oblika je namenjena zagotavljanju platforme za boljše razumevanje in razpravo o potrebah otrok, mladih in družin.

Prvi regionalni dialog je potekal junija 2023 in je združil 92 udeležencev, ki so izmenjali poglede na devet relevantnih tem. Ključne točke so bile mladinski kraji in prostori, skrb za otroke in vidiki preprečevanja nasilja. Pozitiven odziv udeležencev kaže, da obstaja jasna potreba po takšnih oblikah izmenjave. Rezultati tega prvega dogodka bodo obdelani in posredovani ustreznim strukturam sodelovanja, ki spodbuja stalen dialog za izboljšanje življenjskih pogojev mladih v Potsdamu.

Teme dialoga

Tudi letos so v ospredju teme iz prvih dialogov, pri čemer so že vnaprej opredeljene specifične želje in potrebe akterjev. Organizatorji stavijo na odprto in sodelovalno vzdušje, v katerem sta skupno poslušanje in ustvarjanje na prvem mestu. Cilj je prepoznati in obravnavati najpomembnejše izzive pri podpori družinam in otrokom.

Izobraževanje in človekove pravice v razredu

V širšem kontekstu aktualna razprava izpostavlja vlogo izobraževanja v smislu človekovih pravic. Kot je poudaril Nelson Mandela: "Izobraževanje je najmočnejše orožje, s katerim lahko spremenite svet." Ob prihajajočem dnevu človekovih pravic 10. decembra spodbujamo ljudi, da v razredu obravnavajo Splošno deklaracijo človekovih pravic. Ta pristop ni namenjen samo posredovanju znanja, temveč tudi razvoju neodvisnih, razmišljujočih državljanov, ki dejavno prispevajo k družbi.

Učiteljem se svetuje, naj uporabljajo kreativne metode, da bodo teme človekovih pravic učencem otipljive. Sem spadajo med drugim interaktivni projekti, v katerih učenci znanje o pravicah in njihovem pomenu predelajo in ubesedijo. Na ta način se izobraževanje ne le posreduje, ampak tudi aktivno doživlja.

Interaktivni pristopi za spodbujanje sodelovanja

Drug zanimiv trend v izobraževanju je uporaba kvizov. Ti interaktivni elementi povečajo angažiranost uporabnikov in povečajo čas, porabljen na izobraževalnih platformah. S ciljno usmerjenimi vprašanji in igrivimi pristopi je mogoče vsebino posredovati bolj trajnostno in spodbuditi zanimanje za kompleksne teme. Takšne metode bi lahko vključili tudi v izobraževalne ponudbe v regionalnem dialogu.

Na splošno je jasno, da imata socialno varstvo mladih in izobraževanje v Potsdamu in širše ključnega pomena spodbujanje dialoga in skupno iskanje rešitev. Prihajajoči dogodki bi lahko predstavljali ključne korake k izboljšanju življenja mladih, hkrati pa ozaveščali o pomembnih vprašanjih, kot so človekove pravice.

Za več informacij o regionalnem dialogu priporočamo ogled podrobne objave na spletni strani mesta Potsdam: Potsdam.de, za pedagoške pristope k izobraževanju za človekove pravice pa si oglejte TeachersFirst. Če bi radi izvedeli več o prednostih interaktivnih kvizov, vam priporočamo, da preberete informacije na Commoninja brati.