Ungdomsvård i dialog: Vad behöver våra barn i Potsdam?

Ungdomsvård i dialog: Vad behöver våra barn i Potsdam?

Den 2:a regionala ungdomsvårdsdialogen äger rum i Potsdam den 12 november 2025. Dialogen, som planeras från kl 13.00. till 16:00 vid Freizeit Meeting Point, Am Neuen Garten 64, riktar sig till lokala ungdomsvårdsaktörer från de norra delarna av staden. Utbildnings-, kultur-, ungdoms- och idrottsrådet Torsten Wiegel kommer också att vara på plats och vara med och främja utbytet. Detta format är tänkt att ge en plattform för att bättre förstå och diskutera behoven hos barn, ungdomar och familjer.

Den första regionala dialogen ägde rum i juni 2023 och samlade 92 deltagare som utbytte åsikter om nio relevanta ämnen. Nyckelpunkterna var ungdomsplatser och utrymmen, vård av barn och aspekter av våldsförebyggande. Den positiva responsen från deltagarna visar att det finns ett tydligt behov av sådana utbytesformat. Resultaten av detta första evenemang kommer att bearbetas och föras vidare till relevanta deltagandestrukturer, vilket främjar en kontinuerlig dialog för att förbättra levnadsvillkoren för ungdomar i Potsdam.

Ämnen för dialogen

I år är ämnena från de första dialogerna återigen i fokus, med aktörernas specifika önskemål och behov redan identifierade i förväg. Arrangörerna förlitar sig på en öppen och samarbetsvillig atmosfär där lyssnande och skapande tillsammans är högsta prioritet. Syftet är att identifiera och ta itu med de viktigaste utmaningarna för att stödja familjer och barn.

Utbildning och mänskliga rättigheter i klassrummet

I ett bredare sammanhang belyser en aktuell diskussion utbildningens roll när det gäller mänskliga rättigheter. Som Nelson Mandela betonade: "Utbildning är det mest kraftfulla vapnet du kan använda för att förändra världen." Med anledning av den kommande människorättsdagen den 10 december uppmuntrar vi människor att bevaka den allmänna förklaringen om de mänskliga rättigheterna i klassen. Detta tillvägagångssätt syftar inte bara till att förmedla kunskap, utan också att utveckla självständiga, tänkande medborgare som aktivt bidrar till samhället.

Lärare rekommenderas att använda kreativa metoder för att göra ämnen om mänskliga rättigheter påtagliga för eleverna. Det handlar bland annat om interaktiva projekt där eleverna bearbetar kunskap om rättigheter och deras innebörd och sätter den i egna ord. På så sätt förmedlas inte bara utbildning, utan upplevs aktivt.

Interaktiva metoder för att främja engagemang

En annan intressant trend inom utbildning är användningen av frågesporter. Dessa interaktiva element ökar användarens engagemang och ökar tiden som spenderas på utbildningsplattformar. Genom riktade frågor och lekfulla förhållningssätt kan innehåll förmedlas mer hållbart och intresset för komplexa ämnen främjas. Sådana metoder skulle också kunna införlivas i utbildningsutbudet i den regionala dialogen.

Sammantaget är det tydligt att både ungdomsvård och utbildning i och utanför Potsdam har ett vitalt intresse av att främja dialog och hitta lösningar tillsammans. De kommande evenemangen kan utgöra avgörande steg för att förbättra ungdomars liv, samtidigt som de ökar medvetenheten om viktiga frågor som mänskliga rättigheter.

För mer information om den regionala dialogen rekommenderar vi att du besöker det detaljerade tillkännagivandet på staden Potsdams webbplats: Potsdam.de, och för pedagogiska förhållningssätt till utbildning om mänskliga rättigheter, ta en titt Lärarna först. Om du vill lära dig mer om fördelarna med interaktiva frågesporter rekommenderar vi att du läser informationen om Commoninja att läsa.