Suche
Mein Konto
MINT-utbildning: Brandenburgsamarbetet säkrar framtida möjligheter!
Den 10 juli 2025 genomfördes samarbetet mellan Utbildningsdepartementet och BLiS e.V. på MINT-finansieringen kommer att förlängas. Syftet är att stärka elevernas MINT-kunskaper.
MINT-utbildning: Brandenburgsamarbetet säkrar framtida möjligheter!
I en spännande utveckling för främjande av MINT-utbildning (matematik, datavetenskap, naturvetenskap och teknik) har det federala utbildnings- och forskningsministeriet (BMBF) utökat sitt samarbete med BLiS e.V. med fem år. Utbildningsminister Steffen Freiberg och klubbordförande Uwe Toman undertecknade motsvarande samarbetsavtal den 10 juli 2025. Syftet med detta initiativ är att väcka och främja elevernas intresse för MINT-ämnen, med start från deras tidigaste utbildning.
BLiS e.V., den statliga föreningen för främjande av studenter intresserade av matematik, naturvetenskap och teknik, har stöttat tusentals studenter under de senaste 35 åren och har kontinuerligt firat framgångar. Bara sedan 1990 har Brandenburg-studenter vunnit många medaljer vid olika internationella och nationella tävlingar, inklusive:
| konkurrens | Guld | Silver | Brons | erkänd |
|---|---|---|---|---|
| European Science Olympiad | 15 | 6 | 1 | – |
| Internationell juniorvetenskapssolympiad | 6 | 4 | – | – |
| Internationella biologiska olympiader | 5 | 15 | 15 | 1 |
| Internationella fysiska olympiader | 2 | 5 | 10 | 6 |
| Internationella Kemi Olympiads | 1 | 2 | 4 | 1 |
| Federal Computer Science Competition | 1 | – | – | – |
| Federal Round Mathematics Olympiad | 23 | 53 | 79 | 69 |
| Federal Omgång av kemi-olympiads | 1 | 3 | 2 | – |
Cirka 20 % av eleverna visar speciell prestationspotential – och cirka 2 % av dem är begåvade. Detta visar på vikten av att motivera och uppmuntra begåvade ungdomar genom tävlingar och seminarier för att få ut det mesta av sina förmågor.
STEM Education Action Plan
BMBF:s MINT Action Plan 2.0 eftersträvar ett heltäckande koncept för att främja MINT-färdigheter över de olika utbildningsnivåerna. Fokus sträcker sig från förskoleutbildning till högre utbildning och vidareutbildning. Riktade åtgärder genomförs inom fem verksamhetsområden:
- Kooperation@MINT: Zusammenarbeit zwischen schulischen und außerschulischen Aktivitäten.
- Qualität@MINT: Unterstützung für qualitativ hochwertige MINT-Bildungsangebote.
- Familien@MINT: Eltern werden in die MINT-Bildung ihrer Kinder einbezogen.
- Forschung@MINT: Förderung praxisorientierter Forschung zur MINT-Bildung.
- Frühstart@MINT: Angebote für MINT-Bildung in Kitas und Grundschulen.
Också anmärkningsvärt är kommunikationsoffensiven #MINT-Magie, som riktar sig specifikt till barn och unga mellan 10 och 16 år för att få dem entusiastiska över dessa områden.
Kvinnor i STEM
Det finns också ett särskilt fokus på att främja kvinnor i MINT-kurser och karriärer. Andelen kvinnor bland nya studenter i STEM-ämnen har ökat från 31 % 2002 till 35 % 2022, men det finns fortfarande mycket kvar att göra, framför allt på toppositioner. Initiativ som **Girls’ Day** och **MissionMINT** är engagerade i att bryta ner könsspecifika stereotyper och introducera starka kvinnliga förebilder i MINT.
Företag som IU International University, till exempel, har lanserat kampanjen "Women in Tech" för att främja flickor och kvinnor specifikt inom MINT-sektorn. Projektet "Frida" och ett flertal seminarier erbjuds för att öka allmänhetens medvetenhet om ämnena IT och MINT. IU själv har över 100 000 studenter och erbjuder många utbildningar inom dessa områden för att utbilda en ny generation av MINT-experter.
Sammantaget har MINT-utbildningen lovande potential för vårt samhälles framtid. Men varje engagemang räknas för att inte bara uppmärksamma de kommande talangerna, utan också för att främja dem på ett målinriktat sätt. Stadsrapport rapporterar om den senaste utvecklingen medan BMBF fortsätter att vara ledande i utformningen av en samtida utbildningsram. De också IU International University bidrar till att forma nästa MINT-generation genom sina innovativa koncept.