Suche
Mein Konto
Noored ja vanad: tegutsege koos seenioride maamõisas mängides!
Uckermarkis korraldavad pensionärid ja õpilased ühise mängude pärastlõuna, mis ühendab põlvkondi ja edendab lõbusust.
Noored ja vanad: tegutsege koos seenioride maamõisas mängides!
Hiljuti toimus Templini hooldeasutuses "Seniors' Country Estate at Buchheide" lummav mängude pärastlõuna. Elanikud ja nooremad külalised tulid kokku, et veeta mõned meelelahutuslikud tunnid. Elanikud, sealhulgas 85-aastane Christa Bentzin, said proovida klassikalisi mänge, nagu rummi ja "Ära muretse!" mõõta. Tööhõivevaldkonna juht Simone Ujma oli põlvkondadevahelisest positiivsest suhtlusest entusiastlik.
Eriti tore oli Templini keskkooli 8.d klassi viie õpilase külaskäik, kes võtsid pärastlõunast vabatahtlikult osa. "Tahtsime midagi tagasi anda," selgitas üks õpilastest mängu edenemist selgitades. Klassijuhataja Ulrike Strohfeldt oli juba küsinud, kuidas õpilased saaksid kaasa lüüa ja nii nad aitasid märtsis Templini spordifestivalil 60+. Sellel mängude pärastlõunal osalemine näitab ka noorte huvi vanema põlvkonna vastu.
Edendada põlvkondadevahelist õppimist
Sellised põlvkondadevahelised tegevused pole olulised ainult Templinis. Need on paljude täiskasvanuhariduse programmide lahutamatu osa, mis meeldivad nii vanematele kui ka noorematele osalejatele. Erasmus+ rõhutab, et sellised programmid rikastavad mõlemat põlvkonda, edendades vastastikust mõistmist ja murdes vanusega seotud stereotüüpe.
Eriline on see, et vanemad täiskasvanud toovad kaasa väärtuslikku elukogemust ja praktilisi teadmisi, nooremad aga sageli värskeid vaatenurki ja tehnoloogilisi oskusi. Mõlemale vanuserühmale kohandatud ühisprojektide või kursuste loomine võib veelgi aidata sellel koostööl luua tugevamat kogukonnatunnet. Näiteks loovad kunstiprojektid või ühised aiandustööd võiksid pakkuda vahetuskeskkonda suurepäraselt.
Positiivsus läbi vahetuse
Paljud uuringud näitavad, kui hämmastav see vahetus võib olla. Uurimistulemused näitavad, et põlvkondadevahelised programmid mitte ainult ei edenda osalejate sotsiaalseid oskusi, vaid võivad tõsta ka vanema põlvkonna enesehinnangut. Oluline on analüüsida mõlema vanuserühma vajadusi ja kohandada õppesisu vastavalt.
Positiivne vastukaja pärastlõunasele mängule Templinis räägib palju. Üks õpilastest Andrii tõi kohe alguses “majja” mängupala ja perega sageli rummi mängiv Ida oli ringist vaimustuses. Sellised kogemused on midagi enamat kui lihtsalt pärastlõunased mängud – need on sammud kaasavama ja solidaarsema ühiskonna poole, kus noored ja vanad saavad õppida ja üksteisest kasu saada. Seenioride maamaja Buchheide'is on seega tõeline teerajaja põlvkondadevaheliste sildade ehitamisel.