Mladi i stari: aktivni zajedno dok se igraju na sjedištu starijih građana!

Mladi i stari: aktivni zajedno dok se igraju na sjedištu starijih građana!

Uckermark, Deutschland - U ustanovi za njegu "Seniori-Land sjedalo na Buchheideu" u Templinu, nedavno se održalo očaravajuće popodne. Stanovnici i mlađi gosti okupili su se kako bi proveli nekoliko zabavnih sati. Stanovnici, među njima, 85-godišnja Christa Bentzin, nisu se mogli iznervirati klasičnim igrama poput Romméa i "Human!" mjera. Simone Ujma, koja vodi područje zapošljavanja, bila je oduševljena pozitivnim interakcijama između generacija.

Posjet pet učenika u razredu 8D gimnazije Templiner, koja je dobrovoljno sudjelovala popodne, bila je posebno lijepa. "Željeli smo nešto vratiti", rekla je jedna od učenika dok je objašnjavala napredak u igri. Učitelj razreda Ulrike Strohfeldt već je zatražio načine kako se učenici mogu uključiti, pa su u ožujku pomogli u templinu Sportfest 60+. Sudjelovanje u ovoj igri popodne također pokazuje koliko su mladi zainteresirani za stariju generaciju.

Međugeneracijsko učenje

Takve međugeneracijske aktivnosti nisu samo važne u templinu. Oni su integrativna komponenta u mnogim programima obrazovanja odraslih koji se bave starijim i mlađim sudionicima. erasmus+ naglašava da takvi programi obogaćuju međusobno razumijevanje i smanjuju njihov stereotip starog starog.

Posebna stvar je što starije odrasle osobe donose vrijedno životno iskustvo i praktično znanje, dok mlađi često doprinose svježim perspektivama i tehnološkim vještinama. Uspostavljanje uobičajenih projekata ili tečajeva koji su prilagođeni obje dobne skupine moglo bi pomoći ovoj suradnji uz jači osjećaj zajednice. Na primjer, kreativni umjetnički projekti ili vrtlarstvo zajedno bi mogli ponuditi izvrsno okruženje za razmjenu.

Pozitivnost kroz razmjenu

Brojne studije pokazuju koliko ova razmjena može biti nevjerojatna. Rezultati istraživanja pokazuju da međugeneracijski programi ne samo da promiču društvene vještine sudionika, već i povećavaju samo -opterećenje starije generacije. Važno je analizirati potrebe dobnih skupina i u skladu s tim prilagoditi sadržaj.

Pozitivan odgovor popodneva igre u Templinu govori mnogo. Andrii, jedan od učenika, donio je lik u "kuću" od samog početka, a Ida, koja često igra Rummyja sa svojom obitelji, bila je oduševljena okolom. Takva su iskustva više od popodneva - oni su koraci prema inkluzivnijem i solidarnoj društvu u kojem mladi i stari mogu učiti i imati koristi jedni od drugih. "Sjedište starijih građana na Buchheideu" je stoga pravi pionir kada je u pitanju premlaćivanje mostova između generacija.