Jauns un vecs: aktīvs kopā, spēlējot vecāka gadagājuma pilsoņu vietā!

Jauns un vecs: aktīvs kopā, spēlējot vecāka gadagājuma pilsoņu vietā!

Uckermark, Deutschland - Māsu iestādē "senioru un zemes vieta Buchhheide" Templinā, nesen notika burvīga spēles pēcpusdiena. Iedzīvotāji un jaunāki viesi sanāca kopā, lai pavadītu dažas izklaidējošas stundas. Iedzīvotāji, viņu vidū 85 gadus vecā Krista Bentzina, nevarēja kaitināt tādās klasiskajās spēlēs kā Rommé un "Human!" mēra. Simone Ujma, kura vada nodarbinātības teritoriju, aizrāvās ar pozitīvo mijiedarbību starp paaudzēm.

Piecu studentu apmeklējums Templiner ģimnāzijas 8.d klasē, kas brīvprātīgi piedalījās pēcpusdienā, bija īpaši skaista. "Mēs gribējām kaut ko atdot," sacīja viens no studentiem, kad viņa paskaidroja savas spēles progresu. Klases skolotājs Ulrike Strohfeldts jau bija lūdzis veidus, kā skolēni varēja iesaistīties, un tāpēc viņi palīdzēja martā Templin Sportfest 60+. Dalība šajā spēles pēcpusdienā parāda arī to, cik ļoti jaunieši interesējas par vecāku paaudzi.

paaudžu mācīšanās

Šādas paaudžu darbības ir svarīgas ne tikai Templīnā. Viņi ir integrējoša sastāvdaļa daudzās pieaugušo izglītības programmās, kas attiecas gan uz vecākiem, gan jaunākiem dalībniekiem. Erasmus+ uzsver, ka šādas programmas bagātina savstarpēju izpratni un samazina viņu vecā stereotipu.

Īpašā lieta ir tā, ka gados vecāki pieaugušie ienes vērtīgu dzīves pieredzi un praktiskas zināšanas, savukārt jaunāki bieži veicina svaigas perspektīvas un tehnoloģiskās prasmes. Kopīgu projektu vai kursu izveidošana, kas ir pielāgoti abām vecuma grupām, varētu palīdzēt šai sadarbībai papildus spēcīgākai kopības izjūtai. Piemēram, radošās mākslas projekti vai dārzkopība kopā varētu piedāvāt lielisku vidi apmaiņai.

pozitivitāte caur apmaiņu

Daudzi pētījumi rāda, cik pārsteidzoša var būt šī apmaiņa. Pētniecības rezultāti parāda, ka paaudžu programmas ne tikai veicina dalībnieku sociālās prasmes, bet arī palielina vecākās paaudzes pašsajūtu. Ir svarīgi analizēt gan vecuma grupu vajadzības un attiecīgi pielāgot saturu.

Spēles pēcpusdienas pozitīvā reakcija Templīnā runā apjomos. Andrii, viens no studentiem, jau pašā sākumā ienesa varoni “mājā”, un Ida, kura bieži spēlē ar savu ģimeni, aizrāvās ar kārtu. Šāda pieredze ir kas vairāk nekā tikai pēcpusdienās - tās ir soļu virzienā uz iekļaujošāku un solidaritātes sabiedrību, kurā jaunieši un veci var mācīties un gūt labumu viens no otra. Tāpēc "vecāka gadagājuma cilvēku vieta" Bučheide "ir īsts pionieris, kad runa ir par tiltu pukstēšanu starp paaudzēm.