Suche
Mein Konto
Saksamaa tugev MINT – kuid hariduslik ebavõrdsus kasvab!
OECD 2025. aasta uuring toob välja Saksamaa tugevad küljed MINT-ainetes, kuid hoiatab sotsiaalse ebavõrdsuse ja kasvavate haridusprobleemide eest.
Saksamaa tugev MINT – kuid hariduslik ebavõrdsus kasvab!
Praegune OECD uuring “Education at a Glance 2025” toob Saksamaa haridussüsteemi põhjaliku analüüsi käigus välja Saksamaa ülikoolide tugevad ja nõrgad küljed. See uuring näitab, et Saksamaa ülikoolidel läheb rahvusvaheliselt hästi ning MINT ained – st matemaatika, arvutiteadus, loodusteadused ja tehnoloogia – on eriti populaarsed. Tagesschau teatab ka, et ülikooli-, tehnikakõrgkooli või kutsekõrgkooli kraadide osakaal on viimastel aastatel kasvanud 33%-lt 40%-le.
Ohtlik lünk haridustasemes
Vaatamata positiivsetele arengutele näitavad tulemused selgelt ka probleemide olemasolu. Raport hoiatab kooli- või kutsehariduseta noorte arvu suurenemise eest. Eriti murettekitav on kasvav lõhe kõrgema ja madalama haridustaseme vahel, eriti 25–34-aastaste seas. Selles vanuserühmas ei olnud 2024. aastal tehnikakõrgkooli sisseastumiskvalifikatsiooni ega kutseõpet 15% - kaks protsendipunkti rohkem kui 2019. aastal. EL-i võrdluses saavutab Saksamaa vaid paremaid väärtusi kui Itaalia, Portugal ja Hispaania.
Haridus- ja teadusminister Dorothee Bär rõhutab, et perekondlik taust mõjutab oluliselt haridusvõimalusi. Kraadita vanemate lastel on madalamad võimalused kõrgharidust omandada. Selle sotsiaalse ebavõrdsusega tuleb kiiresti tegelda, sest kõrgharidusega 25–64-aastased teenivad keskmiselt 50% rohkem kui nende kolleegid, kellel pole kõrgemat kraadi.
Väljakutsed ja meetmed
OECD aruanne käsitleb ka väljakutseid, millest Saksamaa haridussektor tuleb üle saada. Fookuses on liiga palju madala kvalifikatsiooniga täiskasvanuid ja puudulikud põhioskused. Eriti raske on olukord alushariduses, kus sotsiaalne ebavõrdsus on eriti väljendunud. Nende väljakutsetega toimetulemiseks on vaja põhimõttelisi poliitilisi meetmeid.
Kavandatavate meetmete raames on muuhulgas eesmärgiks BAföG reformimine, MINT tegevuskava edasiarendamine ja Saksamaa kõrgtehnoloogia tegevuskava elluviimine, et edendada kutseõpet ja tugevdada üleminekuid koolist koolitusele. Parlamentaarne riigisekretär Mareike Wulf annab aru algatusest, mille eesmärk on laiendada kvalifikatsioonijärgseid haridusteid.
Välistudengid ja Saksamaa konkurentsivõime
Uuringu positiivseks peatükiks on välistudengite arvu kasv Saksamaal. Välisüliõpilaste osakaal kasvas 7,1%-lt 2013. aastal 12,7%-ni 2023. aastal. Praeguste andmete järgi viibis Saksamaal 2024/2025 talvesemestril enam kui 492 600 välistudengit, mis moodustab 17% 2,87 miljonist üliõpilasest. Saksamaa mängib seega mitteingliskeelsete riikide seas liidrirolli ning on USA, Suurbritannia ja Austraalia järel neljandal kohal, mis tõestab Saksamaa ülikoolide atraktiivsust.
Kokkuvõtvalt võib OECD uuring kinnitada positiivseid arenguid Saksamaa haridussüsteemis paljudes valdkondades, kuid samas toob välja olulised väljakutsed, mis vajavad veel ületamist. Haridussüsteemi ees seisab nii sotsiaalse ebavõrdsuse vähendamine kui ka hariduse kvaliteedi ja kättesaadavuse edasine parandamine. Lisateavet uuringu ja jooksvate arengute kohta leiate veebisaidilt päevauudised samuti KMK kätte saada.