Tyskland er sterkt i MINT – men utdanningsulikheten øker!

Tyskland er sterkt i MINT – men utdanningsulikheten øker!

I en omfattende analyse av det tyske utdanningssystemet fremhever den nåværende OECD-studien «Education at a Glance 2025» styrkene og svakhetene til universiteter i Tyskland. Denne studien viser at tyske universiteter gjør det bra internasjonalt og at MINT-fagene – det vil si matematikk, informatikk, naturvitenskap og teknologi – er spesielt populære. Tagesschau rapporterer også at andelen universitets-, teknisk- eller fagskolegrader har økt fra 33 % til 40 % de siste årene.

Farlig gap i utdanningsnivå

Til tross for denne positive utviklingen viser resultatene også tydelig at det er problemer. Rapporten advarer mot et økende antall unge mennesker uten skole eller yrkesutdanning. Av spesiell bekymring er det økende gapet mellom høyere og lavere utdanningsnivåer, spesielt blant 25- til 34-åringer. I denne aldersgruppen hadde 15 % ingen kvalifikasjoner for teknisk høyskole eller yrkesopplæring i 2024 – to prosentpoeng flere enn i 2019. I en EU-sammenlikning oppnår Tyskland bare bedre verdier enn Italia, Portugal og Spania.

Utdannings- og forskningsminister Dorothee Bär understreker at familiebakgrunn har en betydelig innflytelse på utdanningsmulighetene. Barn av foreldre uten en grad har lavere sjanser til å få en høyskolegrad. Disse sosiale ulikhetene må håndteres så raskt som mulig, ettersom 25-64 åringer med høyskoleutdanning tjener i gjennomsnitt 50 % mer enn sine kolleger uten høyere grad.

Utfordringer og tiltak

OECD-rapporten tar også for seg utfordringene som den tyske utdanningssektoren må overvinne. For mange lavt kvalifiserte voksne og mangler i grunnleggende ferdigheter er i fokus. Situasjonen er spesielt vanskelig i småbarnsopplæringen, hvor sosiale ulikheter er spesielt uttalte. For å møte disse utfordringene er det nødvendig med grunnleggende politiske tiltak.

Som en del av de planlagte tiltakene er målet blant annet å reformere BAföG, videreutvikle MINT-handlingsplanen og implementere den høyteknologiske agendaen for Tyskland for å fremme yrkesopplæring og styrke overganger fra skole til opplæring. Parlamentarisk statssekretær Mareike Wulf rapporterer om et initiativ som tar sikte på å utvide etterutdanningsveiene.

Internasjonale studenter og Tysklands konkurranseevne

Et positivt kapittel i studien er økningen av internasjonale studenter i Tyskland. Andelen utenlandske studenter steg fra 7,1 % i 2013 til 12,7 % i 2023. Aktuelle tall viser tilstedeværelse av mer enn 492 600 internasjonale studenter i Tyskland i vintersemesteret 2024/2025, noe som tilsvarer 17 % av de totalt 2,87 millioner studentene. Tyskland spiller derfor en ledende rolle blant ikke-engelsktalende land og ligger på fjerdeplass bak USA, Storbritannia og Australia, noe som beviser attraktiviteten til tyske universiteter.

Oppsummert kan OECD-studien bekrefte positiv utvikling i det tyske utdanningssystemet på mange områder, men fremhever samtidig viktige utfordringer som fortsatt må overvinnes. Utdanningssystemet står overfor oppgaven både å redusere sosial ulikhet og ytterligere forbedre kvaliteten og tilgjengeligheten til utdanningstilbud. Ytterligere informasjon om studiet og den aktuelle utviklingen finnes på nettsiden daglige nyheter samt KMK bli hentet.