Nemecko je silné v MINT – ale nerovnosť vo vzdelaní rastie!

Nemecko je silné v MINT – ale nerovnosť vo vzdelaní rastie!

Súčasná štúdia OECD „Education at a Glance 2025“ v komplexnej analýze nemeckého vzdelávacieho systému poukazuje na silné a slabé stránky univerzít v Nemecku. Táto štúdia ukazuje, že nemecké univerzity si v medzinárodnom meradle vedú dobre a že predmety MINT – teda matematika, informatika, prírodné vedy a technológie – sú obzvlášť obľúbené. Tagesschau tiež uvádza, že podiel vysokoškolských, technických alebo odborných vysokých škôl sa v posledných rokoch zvýšil z 33 % na 40 %.

Nebezpečná medzera v dosiahnutom vzdelaní

Napriek tomuto pozitívnemu vývoju výsledky tiež jasne ukazujú, že existujú problémy. Správa varuje pred zvyšujúcim sa počtom mladých ľudí bez školy alebo bez odborného vzdelania. Zvlášť znepokojujúce je narastajúce rozdiely medzi vyššou a nižšou úrovňou vzdelania, najmä medzi 25- až 34-ročnými. V tejto vekovej skupine 15 % nemalo v roku 2024 žiadnu kvalifikáciu na prijatie na technickú vysokú školu alebo odborné vzdelanie – o dva percentuálne body viac ako v roku 2019. V porovnaní s EÚ dosahuje Nemecko len lepšie hodnoty ako Taliansko, Portugalsko a Španielsko.

Ministerka školstva a výskumu Dorothee Bär zdôrazňuje, že rodinné zázemie má významný vplyv na možnosti vzdelávania. Deti rodičov bez diplomu majú nižšie šance na získanie vysokoškolského diplomu. Tieto sociálne nerovnosti je potrebné urýchlene riešiť, pretože ľudia vo veku 25 – 64 rokov s vysokoškolským vzdelaním zarábajú v priemere o 50 % viac ako ich kolegovia bez vyššieho titulu.

Výzvy a opatrenia

Správa OECD sa venuje aj výzvam, ktoré musí nemecký vzdelávací sektor prekonať. Ťažiskom je príliš veľa dospelých s nízkou kvalifikáciou a nedostatky v základných zručnostiach. Situácia je obzvlášť zložitá vo vzdelávaní v ranom detstve, kde sú sociálne nerovnosti obzvlášť výrazné. Na zvládnutie týchto výziev sú potrebné zásadné politické opatrenia.

V rámci plánovaných opatrení je cieľom okrem iného reforma BAföG, ďalší rozvoj akčného plánu MINT a implementácia high-tech agendy pre Nemecko s cieľom podporiť odborné vzdelávanie a posilniť prechody zo školy do odbornej prípravy. Štátna tajomníčka parlamentu Mareike Wulfová podáva správu o iniciatíve, ktorej cieľom je rozšíriť postkvalifikačné vzdelávacie cesty.

Zahraniční študenti a konkurencieschopnosť Nemecka

Pozitívnou kapitolou štúdia je nárast zahraničných študentov v Nemecku. Podiel zahraničných študentov vzrástol zo 7,1 % v roku 2013 na 12,7 % v roku 2023. Aktuálne čísla ukazujú prítomnosť viac ako 492 600 zahraničných študentov v Nemecku v zimnom semestri 2024/2025, čo zodpovedá 17 % z celkového počtu 2,87 milióna študentov. Nemecko tak hrá vedúcu úlohu medzi neanglicky hovoriacimi krajinami a je na štvrtom mieste za USA, Veľkou Britániou a Austráliou, čo dokazuje atraktivitu nemeckých univerzít.

Stručne povedané, štúdia OECD môže potvrdiť pozitívny vývoj v nemeckom vzdelávacom systéme v mnohých oblastiach, no zároveň upozorňuje na dôležité výzvy, ktoré je ešte potrebné prekonať. Vzdelávací systém stojí pred úlohou jednak znižovať sociálne nerovnosti, jednak ďalej zlepšovať kvalitu a dostupnosť vzdelávacích ponúk. Ďalšie informácie o štúdii a aktuálnom vývoji nájdete na webovej stránke denné správy ako aj KMK byť načítané.