Dramatiška erdvė specialiosiose mokyklose: mokykitės vaikų konteineriuose!
Dramatiška erdvė specialiosiose mokyklose: mokykitės vaikų konteineriuose!
Fellbach, Deutschland - REMS-MURR rajone nerimą kelia situacija specialiosiose mokyklose, oficialiai specialiojo švietimo švietimo ir konsultavimo centruose (SBBZ). Direktorė Katja Haßpacher iš Fellbach Fröbelschule apibūdina dramatišką erdvės trūkumą, kurio nebegalima ignoruoti. Studentai dažnai turi mokytis konteinerių klasėse, nes esamų kambarių nepakanka. Šis ūmus erdvės trūkumas ir mokytojai jau turi įtakos mokymo programai, kurios nebegalima visiškai įgyvendinti dėl ankštų sąlygų.
Vadovas paprašė skubios pagalbos rajono tarybos mokyklos komitete. Erdvės erdvė nėra naujas reiškinys; Aštuonerius metus padėtis buvo suvokiama kaip kritiška, nepastebimai pagerėjant žvilgsnį. Specialiųjų mokyklų mokinių skaičius dabar pasiekia rekordines aukštumas, o tai pabrėžia problemos skubumą.
Be to, pastebimas būtinų mokytojų trūkumas, o tai dar labiau riboja švietimo pasiūlymus. REMS-MURR rajono mokyklos, kurios priklauso nuo specialios paramos švietimo, patiria didžiulį spaudimą užtikrinti tinkamas švietimo sąlygas. zvw pabrėžia, kad tai taip pat yra vietinė problema, bet ir kitose vokiečių srityse, yra panašūs iššūkiai.
Specialiojo ugdymo palaikymo apžvalga
Specialiojo ugdymo palaikymo problema neturi būti laikoma izoliuota. Remiantis Kultūros ministerijos ministerija SPECITSO SPECIALINĖS DUOMENYS SPECIALINĖS PAGRINDINIAI PAGRINDINIAIS PAGRINDINIAI SPECITSIJOS IR APSKAIČIAVIMAI. Mokyklos, kurios yra būtinos išsamiai analizuoti situaciją SBBZ. Surinkti duomenys rodo, kad vis daugiau studentų remiasi specialiomis švietimo priemonėmis, o tai dar labiau padidina spaudimą esamoms mokykloms.
Apskritai, ataskaitų teikimas ir dabartiniai pokyčiai REMS-MURR rajone iliustruoja skubų poreikį atkreipti daugiau dėmesio į šią temą, kad būtų tvariai pagerinta švietimo padėtis studentams, turintiems finansavimo poreikių.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Fellbach, Deutschland |
| Quellen | |
Kommentare (0)