Dramatiska utrymme i specialskolor: Lär dig barn i containrar!
Dramatiska utrymme i specialskolor: Lär dig barn i containrar!
Fellbach, Deutschland - I Rems-Murr-distriktet är situationen vid specialskolorna, officiellt specialutbildnings- och konsultcentra (SBBZ), oroande. Rektor Katja Haßpacher från Fellbach Fröbelschule beskriver en dramatisk brist på utrymme som inte längre kan ignoreras. Studenter måste ofta lära sig i containerklassrum eftersom de befintliga rummen inte är tillräckliga. Denna akuta brist på utrymme och lärare har redan en inverkan på läroplanerna, som inte längre kan genomföras fullt ut på grund av de trånga förhållandena.
Huvudmästaren bad om brådskande hjälp i skolkommittén för distriktsrådet. Rymdutrymmet är inte ett nytt fenomen; Situationen har uppfattats som kritisk i åtta år utan märkbara förbättringar i sikte. Antalet elever på specialskolorna når nu rekordhöjder, vilket understryker problemets brådskande.
Dessutom blir bristen på nödvändiga lärare märkbar, vilket ytterligare begränsar utbildningserbjudandena. Skolor i Rems-Murr-distriktet, som är beroende av specialutbildningsstöd, är under enormt tryck för att säkerställa adekvata utbildningsvillkor. ZVW betonar att detta också är ett lokalt problem, men också i andra tyska regioner.
Översikt över stöd för specialundervisning
Problemet med stöd för specialundervisning ska inte betraktas som isolerad. Enligt ministeriet för kulturminister där är omfattande data på specialutbildning i tyska sedan 199. Skolor, som är viktiga för en detaljerad analys av situationen i SBBZ. De insamlade uppgifterna visar att ett ökande antal elever förlitar sig på specialutbildningsåtgärder, vilket ytterligare ökar trycket på befintliga skolor.
Sammantaget illustrerar rapportering och den nuvarande utvecklingen i Rems-Murr-distriktet det brådskande behovet av att ägna mer uppmärksamhet åt detta ämne för att på ett hållbart sätt förbättra utbildningen för studenter med finansieringsbehov.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Fellbach, Deutschland |
| Quellen | |
Kommentare (0)