Průkopník univerzity Didactics: Sbohem s Matthiasem Wesserem

Průkopník univerzity Didactics: Sbohem s Matthiasem Wesserem

Witzenhausen, Deutschland - Dr. Matthias Wesseler, narozený v roce 1941, si bude pamatovat jako vynikající osobnost univerzitní didaktiky. Od roku 1975 do roku 2006 na mezinárodním zemědělském hospodářském zemědělství University of Kassel. Během této doby byl vášnivý pro reformu univerzitní pedagogiky, aby splnil nové výzvy ve společnosti a životním prostředí. Wesseler byl obzvláště dobře známý pro svou péči, rovnováhu a toleranci. Jeho pedagogická činnost byla vždy založena na potřebách studentů, které zohlednily nové požadavky univerzitní didaktiky.

Wesseler se významně podílel na rozvoji inovativních univerzitních didaktických přístupů, které se staly součástí „univerzitního rozvojového programu“ (UNISTAFFAGE), který navrhl od roku 1994. Tento program, který byl financován německou akademickou burzovní službou (DAAD), zahrnoval více než 300 univerzitních manažerů z Latinské Ameriky, Afriky a Asia, kde se zaměřil na Střední Ameriku. Od roku 2001 provedl projekt „Unicambio XXI“ a po celém světě přednesl četné univerzitní didaktické přednášky a semináře. Jeho závazek přispěl k pozitivnímu vnímání „Witzenhausen“ na univerzitách na globálním jihu.

University Didactics jako centrální téma

Univerzitní didaktika se zabývá teoretickými a praktickými otázkami výuky a učení na univerzitách. Kombinuje mikroúrovni výuky s organizační a politicko-sociální úrovní a vidí se v interdisciplinárním kontextu. Kombinace různých disciplín, včetně výzkumu vzdělávacích věd, neurologických a psychologických výuky-je kritické zkoumání obsahu studie a jeho reformy. Ústředním prvkem univerzitní didaktiky je zaměření na vysoce kvalitní univerzitní výuku ( wb-erwachsenbildung.net ).

Wesseler byl nejen aktivní v mezinárodním kontextu, ale také se podílel na interních výukových reformách na oddělení, zejména v rámci „modelovacích experimentů v univerzitní oblasti ekologického zemědělství“ od roku 1995 do roku 1999. Během této doby byla univerzitní didaktika v Německu na vyšší úrovni, zejména na základě bolonizace a progresivní modularizací kurzů.

Dědictví pro univerzitní výuku

Témata jeho funkčního období zahrnovala zavedení nových programů angličtiny -jazyk magisterského jazyka a zaměstnávání studentů po mnoho let s „ekologií mysli“. Jeho úsilí přispělo nejen k kvalitativnímu zlepšení univerzitního výuky, ale také k zamyšlení nad návrhem studijních podmínek a propagaci pozitivního vzdělávacího prostředí. Univerzitní didaktika se vyvinula z disciplíny, která je často považována za marginalizovanou na interdisciplinární předmět s rostoucím vlivem.

University of Kassel ztratí váženého učitele a vědce s Matthiasem Wesserem, jehož úspěchy v budoucnu zůstanou i nadále. Jeho práce nejen obohatila univerzitní didaktiku, ale také způsob, jakým se na univerzitách provádí výuka a učení. Mnoho dalších vývojů na univerzitě je úzce spojeno s Wesselerovým vizionářským myšlením, přičemž se vždy zaměřilo na zlepšení kvality výuky a učení ( wikepedia ).