Een pionier van universiteitsdidactiek: afscheid van Matthias Wesseler

Een pionier van universiteitsdidactiek: afscheid van Matthias Wesseler

Witzenhausen, Deutschland - Dr. Matthias Wesseler, geboren in 1941, zal worden herinnerd als een uitstekende persoonlijkheid van universitaire didactiek. Van 1975 tot 2006 op de internationale landbouwstraf van de Universiteit van Kassel. Gedurende deze tijd was hij gepassioneerd over het hervormen van universitaire pedagogiek om de nieuwe uitdagingen in de samenleving en het milieu aan te gaan. Wesseler stond vooral bekend om zijn zorg, balans en tolerantie. Zijn onderwijsactiviteit was altijd gebaseerd op de behoeften van de studenten, die rekening hielden met de nieuwe vereisten van universitaire didactiek.

Wesseler was aanzienlijk betrokken bij de ontwikkeling van innovatieve universitaire didactische benaderingen, die onderdeel werden van het "University Staff Development Program" (Unistaffage), dat hij vanaf 1994 ontwierp. Dit programma, dat werd gefinancierd door de Duitse Academic Exchange Service (DAAD), meer dan 300 universitaire managers uit Latijns -Amerika, Afrika en Asia, waar hij een speciale focus op Centraal -Amerika concentreerde. Hij voerde het "Unicambio XXI" -project uit 2001 uit en gaf wereldwijd talloze universitaire didactische lezingen en seminars. Zijn toewijding heeft bijgedragen aan de positieve perceptie van "Witzenhausen" aan universiteiten in het Global South.

University Didactics als een centraal onderwerp

De universitaire didactics hebben betrekking op theoretische en praktische vragen over onderwijs en leren aan universiteiten. Het combineert het microniveau van onderwijs met het organisatorische en politieke sociale niveau en ziet zich in een interdisciplinaire context. De combinatie van verschillende disciplines, waaronder onderwijswetenschap, neurologisch en psychologisch onderzoek naar leer--is het kritische onderzoek van studie-inhoud en de hervorming ervan. Een centraal element van universitaire didactiek is de focus op hoogwaardige universitair onderwijs ( wb-erwachsenbildung.net ).

Wesseler was niet alleen actief in een internationale context, maar ook betrokken bij interne hervormingen van het onderwijs op de afdeling, vooral als onderdeel van de "modelleringsexperimenten in de universiteitsgebied van ecologische landbouw" van 1995 tot 1999. Gedurende deze tijd waren de universiteit Didactics in Duitsland in Duitsland, met name door het Bologna -proces en de progressieve modularisatie van de banen.

Een erfenis voor universitair onderwijs

De onderwerpen van zijn ambtstermijn omvatten de introductie van nieuwe Engelstalige masterprogramma's en de werkgelegenheid van de studenten gedurende vele jaren met de "Ecology of the Mind". Zijn inspanningen hebben niet alleen bijgedragen aan de kwalitatieve verbetering van universitair onderwijs, maar ook om na te denken over het ontwerp van de studieomstandigheden en om een ​​positieve leeromgeving te bevorderen. De universitaire didactiek hebben zich ontwikkeld uit een discipline die vaak wordt beschouwd als gemarginaliseerd in een interdisciplinair onderwerp met groeiende invloed.

De Universiteit van Kassel verliest een gewaardeerde leraar en wetenschapper bij Matthias Wesseler, wiens prestaties in de toekomst zullen blijven. Zijn werk heeft niet alleen de universitaire didactiek verrijkt, maar ook de manier waarop onderwijs en leren wordt uitgevoerd aan universiteiten. Veel andere ontwikkelingen in de Universityaire zijn nauw verbonden met het visionaire denken van Wesseler, waarbij de focus altijd lag op het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs en de leer ( wikipedia ).