Valtion ylioppilaskunta vaatii muutosta: ääriliikkeiden vastaiset opetussuunnitelmat kouluissa!

Valtion ylioppilaskunta vaatii muutosta: ääriliikkeiden vastaiset opetussuunnitelmat kouluissa!

Mecklenburg-Vorpommernin osavaltion opiskelijaneuvosto on viime aikoina kohdannut ankaraa kritiikkiä. Valtuuskuntien yleisessä kokouksessa keskusteltiin useista kiistanalaisista aiheista, mukaan lukien raivoisat rantajuhlat, joita jotkut osallistujat kuvailivat "juomapeleiksi". Tällaiset tapahtumat varjostavat valtuuston työtä ja herättävät huolta sen roolista opiskelijoiden puolestapuhujana. Keskellä näitä myrskyisiä aikoja hyväksyttiin myös kannanotto, jossa esitetään tärkeitä vaatimuksia kouluissa lisääntyvän ääriliikkeiden torjumiseksi, kuten SVZ3 reports57-0.

Kantapaperissa vaaditaan muun muassa kouluympäristön tapahtumien, erityisesti ääriliikkeiden, dokumentointia ja eriytettyä kirjaamista. Lisäksi luokilla 7-10 yhteiskuntaopin tuntimäärää nostetaan kahteen tuntiin viikossa ja 5. ja 6. luokilla otetaan käyttöön uusi oppiaine ”yhteiskuntatieteet”, jonka tarkoituksena on opettaa demokratian, poliittisen kasvatuksen ja medialukutaidon perusteita, jotta oppilaita voidaan paremmin valmistaa nykypäivän haasteisiin.

Äärioikeistolaisten suuntausten dramaattinen nousu

Itä-Saksan koulujen tilanne on hälyttävä. Kuuden Itä-Saksan osavaltion opiskelijaedustajat valittavat äärioikeistolaisten suuntausten huolestuttavasta lisääntymisestä. Antisemitistiset salaliittoteoriat ja etniset kertomukset eivät ole enää harvinaisia. Monet oppilaat tuntevat nyt hakaristit ja Hitlerin tervehdyksen luokkahuoneissa. 18-vuotias Stefan Tarnow, Brandenburgin osavaltion opiskelijaneuvoston tiedottaja, vahvistaa nämä huolestuttavat tapahtumat ja vaatii poliitikoilta päättäväisiä vastatoimia, raportoi Tagesschau.

Berliinin, Brandenburgin, Mecklenburg-Vorpommernin, Sachsenin, Sachsen-Anhaltin ja Thüringenin osavaltioiden opiskelijakuntien yhteinen vetoomus selittää tarpeen vahvistaa politiikan ja yhteiskuntaopin oppiaineita. Lisäksi tarvitaan systemaattista opettajien koulutusta ja jatkokoulutusta äärioikeistolaisten ajatusten torjumiseksi. Digitaalisen median luova käyttö tulisi myös integroida oppitunneille, jotta oppilaat ymmärtäisivät paremmin yhteiskunnan ajankohtaiset haasteet.

Riittämätön valmistautuminen äärioikeistolaisten välikohtauksiin

Kouluyhteisöt ovat usein riittämättömiä henkilöstön ja materiaalien suhteen vastaamaan haasteisiin. On raportoitu, että monet opettajat ovat levottomia eivätkä puutu asiaan, kun äärioikeistolaisia ​​välikohtauksia tapahtuu. Burgista on esimerkki, jossa opettajia kohdeltiin vihamielisesti äärioikeistolaisten lausuntojen jälkeen. Nämä epävarmuustekijät ovat hälyttäviä, ja on tärkeää, että koulutustutkija Nina Kolleckin mukaan luodaan sopivia koulutuskursseja, jotta opettajia voidaan paremmin valmistaa tällaisiin tilanteisiin.

AfD:n eduskuntaryhmä on tällä välin arvostellut sosiaaliministeri Stefanie Dresen ja muiden poliittisten toimijoiden kutsua osavaltion ylioppilaskunnan valtuuskunnan kokoukseen. Hän kehottaa valtion ylioppilaskuntaa palaamaan alkuperäiseen tehtäväänsä kriittisenä ja riippumattomana opiskelijoiden etujen edustajana. Keskustelu valtion ylioppilaskunnan roolista ja koulun arjen haasteista on ajankohtaista julkisessa keskustelussa.

Kaiken kaikkiaan on selvää, että toiminnan tarve kouluissa on suuri. Opiskelijoiden edustajien vaatimukset intensiivisemmästä poliittisesta kasvatuksesta ja demokraattisen yhteiskunnan perusarvojen vahvistamisesta tulee ottaa vakavasti. Nyt on aika toimia!