La lucha de Finnja contra la agresión: ¡madre busca ayuda en Wismar!

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Finnja (11), de Wismar, lucha contra la agresividad y busca apoyo económico para terapia, mientras su madre teme por su futuro.

Finnja (11) aus Wismar kämpft mit Aggressionen und sucht finanzielle Unterstützung für Therapie, während ihre Mutter um ihre Zukunft bangt.
Finnja (11), de Wismar, lucha contra la agresividad y busca apoyo económico para terapia, mientras su madre teme por su futuro.

La lucha de Finnja contra la agresión: ¡madre busca ayuda en Wismar!

En Wismar, Finnja, de 11 años, lucha con los desafíos que conllevan el autismo y el TDAH. Su madre, Nicole Gieroska, trabaja incansablemente por su hija y ya ha tomado varias medidas para asegurar el futuro de Finnja. En noviembre de 2022, Finnja recibió una “exención de escolarización obligatoria” porque su escuela anterior no le brindaba suficiente apoyo para sus necesidades especiales. El traslado de Berlín a Wismar hace dos años y medio fue una decisión que no sólo tenía como objetivo beneficiar a su educación escolar, sino también a su abuelo enfermo.

La mujer de 40 años habla de las experiencias positivas de Finnja en la escuela Claus Jesup de Wismar, centrada en el aprendizaje. Aquí Finnja recibe dos horas de clases cada día. Pero las preocupaciones que surgen sobre el futuro escolar de su hija no son infundadas: la prioridad de financiación se eliminará el 31 de julio de 2027. Esta incertidumbre plantea grandes desafíos para Nicole, al igual que las dificultades de Finnja en las lecciones de alemán. Si bien disfruta de las matemáticas, Finnja a menudo encuentra las exigencias de la escuela extremadamente estresantes y ha notado que otros niños le tienen miedo, lo que aumenta su agresividad en situaciones estresantes.

Desafíos en la vida escolar cotidiana

Muchos niños con trastornos del espectro autista (TEA), como Finnja, necesitan un apoyo especial para sobrevivir en la vida escolar diaria. Varios proyectos ofrecen información y ayuda, como la iniciativa schAUT, que examina las barreras para los estudiantes autistas. Los diagnósticos integrales y las oportunidades especiales de aprendizaje son cruciales para apoyar a estos niños en su integración social e independencia. En Mecklemburgo-Pomerania Occidental también trabajamos en conceptos de apoyo individual para hacer justicia a niños como Finnja, que tienen una gran necesidad de apoyo. Los servidores educativos informan que es importante sensibilizar a profesores y padres sobre las necesidades de los niños con TEA y proporcionarles los recursos adecuados.

Nicole Gieroska ya ha recaudado donaciones privadas para financiar la urgente terapia con caballos de Finnja, que no estaba cubierta por el seguro médico. Esta terapia podría ayudar a Finnja a mejorar sus habilidades sociales y reducir algunos de sus comportamientos agresivos. Nicole también está en proceso de obtener una licencia de conducir para poder satisfacer las necesidades de su hija de manera aún más flexible. Su mayor esperanza es permitirle a Finnja vivir una vida feliz y autodeterminada.

Una mirada al futuro

Finnja quiere ser veterinaria, una carrera que no sólo es apasionante sino que también requiere mucha sensibilidad. Su madre espera que en el futuro se le proporcionen las medidas de apoyo adecuadas para que Finnja pueda hacer realidad este sueño. Los desafíos que enfrentan cada día muestran claramente lo importante que es un sistema educativo inclusivo que tenga en cuenta las necesidades especiales de niños como Finnja.

El apoyo de la comunidad es clave. En Alemania existen numerosas iniciativas y proyectos de financiación para mejorar la vida escolar cotidiana de los niños con TEA. Es de esperar que Finnja y muchos otros puedan beneficiarse de estas medidas.