Ново училище по мозайка отвори врати в Гревесмюлен: образование за всеки!

Ново училище по мозайка отвори врати в Гревесмюлен: образование за всеки!

На 27 октомври 2025 г. най-накрая дойде времето: новото училище по мозайка в Гревесмюлен беше тържествено открито. Това съоръжение е част от разрастващ се училищен кампус, който предлага пространство за различни видове училища и поставя особен акцент върху нуждите на децата с акцент върху „интелектуалното развитие“. Огромните разходи за строителство от около 14 милиона евро бяха в списъка, като 840 000 евро бяха финансирани само от провинция Мекленбург-Западна Померания. На церемонията по откриването министър-председателят Мануела Швезиг (SPD) специално подчерта достъпността и корекциите, които бяха направени за настаняване на студентите.

Училището Mosaic, подкрепено от Diakonie Nord-Nord-Ost, не само отваря нови перспективи за учениците, но също така показва, че инвестициите в образованието са от съществено значение. От 2016 г. държавата е инвестирала над един милиард евро в повече от 500 училищни проекта, а други 600 милиона евро от специален държавен фонд са предназначени за нови сгради и ремонти. Вече се работи по предстоящото основно училище, което също трябва да бъде построено в Grevesmühlen, и градът е издал съответните разрешителни за строеж. Късната есен трябва да има оферти за следващите проекти.

Приобщаващото образование във възход

Това ново отваряне е в контекста на холистичен подход към образованието. В Германия приобщаващото образование се счита за фундаментална претенция за правата на човека и демократично обещание. Член 24 от Конвенцията на ООН за правата на хората с увреждания (UN-BRK), която Германия ратифицира през 2009 г., призовава за приобщаваща образователна система, която позволява на всички деца, със или без увреждания, да получават училище близо до дома. Но пътят до там е труден: около 55,9% от учениците със специални образователни потребности в момента посещават специални училища, което поставя под въпрос усилията за приобщаване. Много родители често преминават между приобщаващо и специално образование, но не могат да намерят опциите, от които се нуждаят.

Критиката към настоящата ситуация е безпогрешна. Сред учениците със специални нужди статистиката показва, че делът на учениците със специални нужди се е повишил от 6% през учебната 2008/09 година до 7,6% през 2022/23. Повечето от тях са момчета. Ясно е, че образователният успех на децата с увреждания не се изпуска от поглед, тъй като процентът на изключване стагнира или дори се увеличава в някои региони.

Стъпка в правилната посока

С откриването на училището по мозайка Мекленбург-Западна Померания дава ясен ангажимент за приобщаващо образование. Ако тези инициативи продължат и се прилагат широко в училищата, това може да има смисъл не само от образователна, но и от икономическа гледна точка. Напредъкът ще зависи изключително от това как се разпределят ресурсите, как се създава прозрачност и как се разграждат съществуващите структури.

В обобщение, училищният кампус в Grevesmühlen показва какво е възможно, ако имате добра способност за образование. Школата по мозайка дава пример, който може да се излъчва далеч отвъд градските стени. Да се ​​надяваме, че последват още стъпки в тази посока!