Grevesmühlen atidaryta nauja mozaikinė mokykla: mokymas visiems!

Grevesmühlen atidaryta nauja mozaikinė mokykla: mokymas visiems!

2025 m. spalio 27 d. pagaliau atėjo laikas: iškilmingai atidaryta nauja mozaikinė mokykla Grevesmühlen mieste. Ši įstaiga yra augančio mokyklos miestelio dalis, kurioje yra vietos įvairių tipų mokykloms ir ypatingas dėmesys skiriamas vaikų poreikiams, daugiausia dėmesio skiriant „protiniam vystymuisi“. Sąraše buvo didžiulės statybos sąnaudos – apie 14 milijonų eurų, iš kurių 840 000 eurų finansavo vien Meklenburgo-Vakarų Pomeranijos žemė. Atidarymo ceremonijoje ministras pirmininkas Manuela Schwesig (SPD) ypač pabrėžė prieinamumą ir pritaikymus, kurie buvo atlikti siekiant pritaikyti studentams.

„Diakonie Nord-Nord-Ost“ remiama „Mozaikos mokykla“ ne tik atveria mokiniams naujas perspektyvas, bet ir parodo, kad investicijos į švietimą yra būtinos. Nuo 2016 metų valstybė į daugiau nei 500 mokyklų projektų investavo per milijardą eurų, dar 600 milijonų eurų iš valstybės specialaus fondo skirta naujiems pastatams ir renovacijai. Jau vyksta būsimos pradinės mokyklos, kuri taip pat turėtų būti statoma Grevesmiulene, darbai, miestas išdavė atitinkamus statybos leidimus. Kitų projektų konkursai turėtų būti paskelbti vėlyvą rudenį.

Inkliuzinis ugdymas auga

Šis naujas atidarymas yra holistinio požiūrio į švietimą kontekste. Vokietijoje inkliuzinis ugdymas laikomas pagrindiniu žmogaus teisių reikalavimu ir demokratiniu pažadu. JT Neįgaliųjų teisių konvencijos (UN-BRK), kurią Vokietija ratifikavo 2009 m., 24 straipsnyje raginama sukurti inkliuzinio ugdymo sistemą, kuri sudarytų sąlygas visiems vaikams, turintiems negalią ar be jo, mokytis šalia namų. Tačiau kelias iki to yra sudėtingas: apie 55,9 % specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių šiuo metu lanko specialiąsias mokyklas, o tai verčia suabejoti pastangomis siekti įtraukties. Daugelis tėvų dažnai keičia inkliuzinį ugdymą ir specialųjį ugdymą, bet neranda jiems reikalingų galimybių.

Kritika esamai situacijai yra neabejotina. Tarp specialiųjų poreikių turinčių moksleivių statistika rodo, kad specialiųjų poreikių mokinių dalis išaugo nuo 6 % 2008–2009 mokslo metais iki 7,6 % 2022–23 m. Dauguma jų yra berniukai. Akivaizdu, kad vaikų su negalia mokymosi sėkmė nepraleidžiama iš akių, nes atskirties lygis kai kuriuose regionuose stagnuoja arba net didėja.

Žingsnis teisinga kryptimi

Mozaikos mokyklos atidarymas Meklenburgas-Vakarų Pomeranija rodo aiškų įsipareigojimą inkliuziniam ugdymui. Jei šios iniciatyvos bus tęsiamos ir plačiai įgyvendinamos mokyklose, tai būtų prasminga ne tik švietimo, bet ir ekonominiu požiūriu. Pažanga labai priklausys nuo to, kaip bus paskirstomi ištekliai, bus sukurtas skaidrumas ir bus išardytos esamos struktūros.

Apibendrinant galima pasakyti, kad Grevesmühlen mokyklos miestelis parodo, kas įmanoma, jei gerai moki išsilavinimą. Mozaikinė mokykla rodo pavyzdį, galintį spinduliuoti toli už miesto sienų. Tikėkimės, kad bus ir tolesni žingsniai šia kryptimi!