Ny mosaikkskole åpnet i Grevesmühlen: utdanning for alle!

Ny mosaikkskole åpnet i Grevesmühlen: utdanning for alle!

27. oktober 2025 var tiden endelig inne: den nye mosaikkskolen i Grevesmühlen ble høytidelig åpnet. Dette anlegget er en del av en voksende skolecampus som tilbyr plass til ulike typer skoler og setter spesielt fokus på barns behov med fokus på "intellektuell utvikling". Utrolige byggekostnader på rundt 14 millioner euro var på listen, med 840 000 euro som ble finansiert av delstaten Mecklenburg-Vorpommern alene. På åpningsseremonien la statsminister Manuela Schwesig (SPD) spesielt vekt på tilgjengeligheten og justeringene som ble gjort for å imøtekomme studentene.

Mosaikkskolen, støttet av Diakonie Nord-Nord-Ost, åpner ikke bare for nye perspektiver for elevene, men viser også at investeringer i utdanning er essensielt. Siden 2016 har staten investert over én milliard euro i mer enn 500 skoleprosjekter, mens ytterligere 600 millioner euro fra et statlig spesialfond er øremerket nybygg og renoveringer. Det er allerede i gang arbeid med den kommende barneskolen, som også skal bygges i Grevesmühlen, og kommunen har gitt de aktuelle byggetillatelsene. Anbudene for de neste prosjektene bør foreligge på senhøsten.

Inkluderende utdanning på vei oppover

Denne nye åpningen er i sammenheng med en helhetlig tilnærming til utdanning. I Tyskland anses inkluderende opplæring som et grunnleggende menneskerettighetskrav og demokratisk løfte. Artikkel 24 i FN-konvensjonen om rettighetene til personer med nedsatt funksjonsevne (UN-BRK), som Tyskland ratifiserte i 2009, krever et inkluderende utdanningssystem som gjør at alle barn, med eller uten funksjonshemminger, kan få skolegang nær hjemmet. Men veien dit er steinete: rundt 55,9 % av elever med behov for spesialundervisning går i dag på spesialskoler, noe som setter spørsmålstegn ved innsatsen for inkludering. Mange foreldre opplever ofte å bytte mellom inkluderende og spesialundervisning, men finner ikke de mulighetene de trenger.

Kritikken mot dagens situasjon er umiskjennelig. Blant skolebarn med spesielle behov viser statistikken at andelen særskilte elever steg fra 6 % skoleåret 2008/09 til 7,6 % i 2022/23. De fleste av disse er gutter. Det er klart at utdanningssuksessen til funksjonshemmede barn ikke blir borte av syne, ettersom ekskluderingsraten stagnerer eller til og med øker i enkelte regioner.

Et skritt i riktig retning

Med åpningen av Mosaikkskolen signaliserer Mecklenburg-Vorpommern et tydelig engasjement for inkluderende opplæring. Hvis disse initiativene videreføres og implementeres bredt i skolene, kan dette gi mening ikke bare pedagogisk, men også økonomisk. Fremgang vil i avgjørende grad avhenge av hvordan ressursene fordeles, åpenhet skapes og eksisterende strukturer brytes ned.

Oppsummert viser skolecampus i Grevesmühlen hva som er mulig hvis du har god evne til utdanning. Mosaikkskolen er et eksempel som kan stråle langt utover bymurene. La oss håpe at flere skritt i denne retningen følger!