Ny mosaikskola öppnad i Grevesmühlen: utbildning för alla!

Ny mosaikskola öppnad i Grevesmühlen: utbildning för alla!

Den 27 oktober 2025 var det äntligen dags: den nya mosaikskolan i Grevesmühlen invigdes högtidligt. Denna anläggning är en del av ett växande skolcampus som erbjuder plats för olika typer av skolor och sätter särskilt fokus på barns behov med fokus på "intellektuell utveckling". Otroliga byggkostnader på cirka 14 miljoner euro stod på listan, och 840 000 euro finansierades enbart av delstaten Mecklenburg-Vorpommern. Vid öppningsceremonin betonade premiärminister Manuela Schwesig (SPD) särskilt tillgängligheten och de anpassningar som gjordes för att tillmötesgå eleverna.

Mosaikskolan, med stöd av Diakonie Nord-Nord-Ost, öppnar inte bara nya perspektiv för eleverna utan visar också att satsningar på utbildning är väsentliga. Sedan 2016 har staten investerat över en miljard euro i mer än 500 skolprojekt, medan ytterligare 600 miljoner euro från en statlig särskild fond är öronmärkta för nybyggnader och renoveringar. Redan nu pågår arbetet med den kommande grundskolan, som också ska byggas i Grevesmühlen, och staden har utfärdat relevanta bygglov. Anbuden för de kommande projekten ska vara tillgängliga under senhösten.

Inkluderande utbildning är på frammarsch

Denna nya öppning är inom ramen för ett holistiskt förhållningssätt till utbildning. I Tyskland anses inkluderande utbildning vara ett grundläggande anspråk på mänskliga rättigheter och ett demokratiskt löfte. Artikel 24 i FN:s konvention om rättigheter för personer med funktionsnedsättning (UN-BRK), som Tyskland ratificerade 2009, kräver ett inkluderande utbildningssystem som gör det möjligt för alla barn, med eller utan funktionshinder, att få skolgång nära hemmet. Men vägen dit är stenig: cirka 55,9 % av eleverna med särskilda utbildningsbehov går för närvarande i specialskolor, vilket ifrågasätter ansträngningarna för inkludering. Många föräldrar växlar ofta mellan inkluderande och specialundervisning, men kan inte hitta de alternativ de behöver.

Kritiken mot den nuvarande situationen är omisskännlig. Bland skolbarn med särskilda behov visar statistiken att andelen specialelever steg från 6 % läsåret 2008/09 till 7,6 % 2022/23. De flesta av dessa är pojkar. Det är tydligt att utbildningsframgången för barn med funktionsnedsättning inte glöms bort, eftersom utslagningsfrekvensen stagnerar eller till och med ökar i vissa regioner.

Ett steg i rätt riktning

Med öppnandet av Mosaikskolan signalerar Mecklenburg-Vorpommern ett tydligt engagemang för inkluderande utbildning. Om dessa initiativ fortsätter och implementeras brett i skolor kan detta vara vettigt inte bara pedagogiskt utan också ekonomiskt. Framstegen kommer att vara avgörande beroende på hur resurserna fördelas, transparens skapas och befintliga strukturer bryts ner.

Sammanfattningsvis visar skolans campus i Grevesmühlen vad som är möjligt om man har en god utbildningsförmåga. Mosaikskolan är ett exempel som skulle kunna stråla långt utanför stadsmuren. Låt oss hoppas att ytterligare steg i denna riktning följer!