Juhatus või järelevalve? Üliõpilaskonna juhataja kaitseb end väidete eest!

Juhatus või järelevalve? Üliõpilaskonna juhataja kaitseb end väidete eest!

Schwerin, Deutschland - Mecklenburgi-lääne Pommeri osariigi õpilasesindus on põhjustanud sensatsiooni ja allahindlusi. Schwerinis mai lõpus toimunud haridusliku protesti üleskutse on avatud koolides tugevama demokraatia hariduse järele. 20-leheküljelise positsioonipaberi osana rõhutatakse, kui oluline on tulevase põlvkonna jaoks hästi asutatud poliitiline haridus. Kuid kulisside taga on see tohutult mulli. Sisseisarid teatavad jämedast toonist ja sisemistest pingetest, mis mõjutavad tahvli toimimist. Nagu Uckermarkurier teatab, viivad arutelud ka väited sõnaõiguse puudumise ja kriitiliste häälte hirmutamise kohta.

Põnevus võttis aga uue pöörde, kui sisemine WhatsApp -vestlus sisaldas ilmselt puuduvate liikmete tagasiastumise nõudmisi. Lained võimaldasid ka Warnemünde rannas väidetavat „joogikoha”. AFD hariduspoliitika pressiesindaja Enrico Schult reageeris järsult ja kutsus üles naasma tõsiste propageerimise esindajate juurde pärast seda, kui ta oli märganud üliõpilase esindaja kriitiliste häälte puudumist. Schult jaoks on hirmuäratav, et AFD -d ei ole kutsutud üliõpilaste protesti juurde, mida võib pidada mitmekesise arvamuse selgeks välistamiseks.

nõudmised suurema osaluse ja demokraatia hariduse järele

Üliõpilaste seas on vaated demokraatia ja poliitilise hariduse kohta keerulised. Riiklik õpilasesindus nõuab natside diktatuuri varasemat klassi ja paremaid pakkumisi meediakirjaoskuse edendamiseks. Samuti kritiseeritakse, et 22% 14–29-aastastest annab teavet AFD valimise viimasel uurimisel, mis näitab koolides parempoolse äärmusluse murettekitavat suurenemist, nagu News4 õppeautod väidavad. Need avaldused peaksid aitama õpilasi aktiivselt kaasata nende hariduse sisu ja struktuuridesse.

Õpilasesinduse Leni Heini esimehe jaoks on oluline võidelda ekstremismi ja vastase vastase levikuga klassikaaslaste seas. Meediaharidust ja kriitilist teabe töötlemist tuleb järjepidevalt edendada. Noor publik saab üha enam teada sotsiaalsete võrgustike, eriti Tiktoki kohta, mis kannab nii võimalusi kui ka riske. Seetõttu peaksid õpetajad diskrimineerivates avaldustes sekkuma keerukamad ja järjepidevamad.

lünka demokraatia hariduses

Demokraatia hariduse praegust diskursust rõhutavad mitme uuringu tulemused. 2008. aastal läbi viidud põhjalik uuring näitas, et vaid 21% küsitletud põhikooli lastest vastas demokraatia põhijoonele õigesti. On murettekitav, et 22% lastest polnud kunagi demokraatiast kuulnud. See statistika rõhutab ka hariduspoliitika väljakutseid, mille ees me silmitsi seisame. Eriti sotsiaalselt nõrgemate tingimustega lapsed näitavad madalamat poliitilist osalust, mis näitab suurt tasakaalustamatust poliitilise hariduse osas. Ajalooliste teadmiste edastamises on ka väljakutseid, eriti natsionaalsotsialism on paljude noorte osas pisut tabuteema.

Riigi õpilasesinduse hariduspoliitilised meetmed pole seetõttu mitte ainult üleskutse poliitilisele osalemisele, vaid ka vajalik samm põhjalikuma ja integreeriva hariduse poole. Ulatuslik põhiprogramm, mis käsitleb ka digitaalset meediat ja õpilaste tugevamat kaasamist kooli kujundamisse, võiks siia panna uued aktsendid.

Viimased sündmused heidavad valgust dünaamilistele ja sageli vastuolulistele aruteludele, mis käsitlevad Saksamaa haridusmaastikku. Jätkusuutliku ühiskonna kujundamiseks tuleb tõsiselt võtta üliõpilaste hääli ja nende nõudmisi demokraatia hariduse järele.