Besaikis gėrimas ar priežiūra? Studentų vadovas ginasi nuo kaltinimų!

Besaikis gėrimas ar priežiūra? Studentų vadovas ginasi nuo kaltinimų!

Pastaruoju metu Meklenburgo-Vakarų Pomeranijos valstijos studentų taryba kelia ažiotažą ir nesantaiką. Gegužės pabaigoje Šverine įvykęs raginimas surengti švietimo protestą atskleidžia didesnio „demokratinio ugdymo“ poreikį mokyklose. 20 puslapių pozicijų dokumente pabrėžiama, koks svarbus patikimas politinis išsilavinimas yra ateities kartai. Tačiau užkulisiuose vyksta daug dalykų. Viešai neatskleista informacija praneša apie atšiaurų toną ir vidinę įtampą, kuri turi įtakos lentos veikimui. Kaip praneša Uckermarkkurier, kaltinimai dėl nepakankamo dalyvavimo ir kritiškų balsų gąsdinimo kelia dar daugiau neramumų diskusijoje.

Tačiau jaudulys pasisuko nauja linkme, kai vidiniame WhatsApp pokalbyje buvo raginimų nedalyvaujantiems nariams atsistatydinti. Pranešimai apie tariamą „išgėrimą“ Varnemiundės paplūdimyje taip pat sukėlė ažiotažą. AfD švietimo politikos atstovas Enrico Schultas, pastebėjęs, kad studentų taryboje trūksta kritiškų balsų, reagavo aštriai ir paragino grįžti prie rimtos advokacijos. Schultą šokiruoja tai, kad AfD nebuvo pakviesta į studentų protestą, o tai gali būti vertinama kaip aiškus nuomonių įvairovės atmetimas.

Reikalauja daugiau dalyvavimo ir demokratijos kūrimo

Mokinių požiūris į demokratiją ir politinį išsilavinimą yra sudėtingas. Valstybinė mokinių taryba ragina anksčiau pamokose aptarti nacių diktatūrą ir siūlyti geresnius žiniasklaidos raštingumą skatinančius pasiūlymus. Taip pat kritikuojama, kad 22% 14–29 metų amžiaus žmonių per paskutinę apklausą balsuotų už AfD, o tai rodo nerimą keliantį dešiniojo sparno ekstremizmo augimą mokyklose, kaip pažymi „News4Teachers“. Šiais teiginiais siekiama padėti aktyviai įtraukti mokinius į savo ugdymo turinį ir struktūras.

Mokinių tarybos pirmininkei Leni Hein labai svarbu kovoti su ekstremizmo ir antisemitizmo plitimu tarp klasės draugų. Žiniasklaidos švietimas ir kritinis informacijos apdorojimas turi būti nuosekliai skatinamas. Jaunoji auditorija vis labiau informuojama per socialinius tinklus, ypač „TikTok“, kuris suteikia ir galimybių, ir pavojų. Todėl mokytojai turėtų įsikišti sudėtingiau ir nuosekliau, kai pateikiami diskriminaciniai pareiškimai.

Demokratinio ugdymo spraga

Dabartinis demokratinio ugdymo diskursas yra paremtas kelių tyrimų rezultatais. 2008 m. atliktas išsamus tyrimas parodė, kad tik 21% apklaustų pradinių klasių vaikų teisingai atsakė į pagrindines demokratijos savybes. Nerimą kelia tai, kad 22 % vaikų niekada nebuvo girdėję apie demokratiją. Ši statistika pabrėžia švietimo iššūkius, su kuriais susiduriame. Visų pirma vaikai iš socialiai remtinų šeimų rodo mažesnį politinį įsitraukimą, o tai rodo didelį politinio išsilavinimo disbalansą. Taip pat kyla iššūkių perteikiant istorines žinias; Ypač nacionalsocializmas tebėra tabu tema, kuri liečia daugelį jaunų žmonių.

Todėl Valstybinės mokinių tarybos švietimo politikos priemonės yra ne tik politinio dalyvavimo raginimas, bet ir būtinas žingsnis visapusesnio, integracinio ugdymo link. Išsami pagrindinė programa, kuri taip pat skirta skaitmeninei žiniasklaidai ir didesniam mokinių įtraukimui į mokyklų dizainą, galėtų suteikti naujų akcentų.

Pastarieji įvykiai atskleidė dinamiškas ir dažnai prieštaringas diskusijas, susijusias su švietimo kraštovaizdžiu Vokietijoje. Norint formuoti tvarią visuomenę, reikia rimtai atsižvelgti į studentų balsus ir jų reikalavimus demokratiškesniam ugdymui.