Styrelse eller övervakning? Studentchefen försvarar sig mot anklagelser!

Styrelse eller övervakning? Studentchefen försvarar sig mot anklagelser!

Schwerin, Deutschland - Statens studentråd i Mecklenburg-Western Pomerania har orsakat en sensation och rabatter. En uppmaning till en pedagogisk protest som ägde rum i Schwerin i slutet av maj är öppen för efterfrågan på en starkare ”demokratiutbildning” i skolorna. Som en del av ett 20-sidigt positionspapper betonas det hur viktigt en välgrundad politisk utbildning är för den framtida generationen. Men bakom kulisserna bubblar det enormt. Insiders rapporterar en grov ton och inre spänningar som påverkar styrelsens funktion. Anklagelser om bristen på att säga och skrämma av kritiska röster ger också oroligheter i diskussionen, som Uckermarkurier rapporterar.

Spänningen tog emellertid en ny vändning när en intern WhatsApp -chatt tydligen innehöll krav på avgång för frånvarande medlemmar. Vågorna låter också rapporter om en antagen "dricksböna" på stranden i Warnemünde. Enrico Schult, AFD: s utbildningspolitiska talesman, reagerade skarpt och krävde en återgång till allvarliga företrädare för att ha lagt märke till bristen på kritiska röster i studentrepresentanten. För Schult är det skrämmande att AFD inte har blivit inbjuden till studentprotesten, som kan ses som en tydlig uteslutning av olika åsikter.

kräver mer deltagande och demokratiutbildning

Vyerna om demokrati och politisk utbildning bland studenterna är komplexa. Det statliga studentrådet kräver en tidigare tematisering av den nazistiska diktaturen i klassen och bättre erbjudanden för att främja mediekunskap. Det kritiseras också att 22% av 14 till 29-åringar ger information i den senaste undersökningen av att vilja välja AFD, vilket indikerar en oroande ökning av höger extremism i skolorna, som News4 Teachers säger. Dessa uttalanden bör hjälpa till att aktivt involvera eleverna i innehållet och strukturerna i deras utbildning.

För ordföranden för studentrådet Leni Hein är det viktigt att motverka spridningen av extremism och antisemitism bland klasskamrater. Medieutbildning och kritisk informationsbehandling måste konsekvent främja. Den unga publiken får alltmer om sociala nätverk, särskilt Tiktok, som bär både möjligheter och risker. Lärare bör därför ingripa mer komplexa och konsekventa i diskriminerande uttalanden.

Klyftan i demokratiutbildning

Den nuvarande diskursen om demokratiutbildning understryks av resultaten från flera studier. En omfattande studie som genomfördes 2008 visade att endast 21% av de undersökta grundskolan barnen svarade på grund av demokrati. Det är oroande att 22% av barnen aldrig hade hört talas om demokrati. Denna statistik belyser också utbildningspolitiska utmaningar framför vilka vi står inför. Barn från socialt svagare förhållanden visar särskilt ett lägre politiskt engagemang, som visar en stor obalans i politisk utbildning. Det finns också utmaningar i att förmedla historisk kunskap, särskilt nationalsocialismen förblir lite av ett tabuämne när det gäller många ungdomar.

Statens studentråds utbildningspolitiska politik är därför inte bara en uppmaning till politiskt deltagande, utan också ett nödvändigt steg mot en mer omfattande, integrerad utbildning. Det omfattande grundprogrammet, som också behandlar digitala medier och en starkare inkludering av eleverna i skoldesignen, kan sätta nya accenter här.

De senaste händelserna kastar ett ljus på de dynamiska och ofta kontroversiella diskussionerna som handlar om utbildningslandskapet i Tyskland. Studenternas röster och deras krav på mer demokratiutbildning måste tas på allvar för att forma ett hållbart samhälle.