Rettet die Förderschule Pestalozzi: Zukunft unserer Kinder in Gefahr!

Rettet die Förderschule Pestalozzi: Zukunft unserer Kinder in Gefahr!

In Greifswald stehen die Kinder mit besonderem Förderbedarf vor einer ernsthaften Herausforderung. Die Förderschule Johann Heinrich Pestalozzi, die für viele Familien einen sicheren Hafen bietet, droht nach Vorgaben des Bildungsministeriums im Schuljahr 2027/2028, spätestens jedoch 2030, zu schließen. Dies berichten engagierte Eltern und Unterstützer, die sich mobilisiert haben, um mit einer Petition an Landrat Michael Sack ein Zeichen zu setzen OpenPetition.

Die Schule ist weit mehr als ein Lernort; sie stellt für viele Kinder ein Zuhause auf Zeit dar, in dem Geborgenheit und Vertrauen herrschen. Hier erhalten die Schülerinnen und Schüler nicht nur individuelle Förderung, sondern profitieren auch von erfahrenen Lehrkräften und einem unterstützenden Umfeld, das auf ihre speziellen Bedürfnisse eingeht. Eltern und Experten warnen, dass eine Schließung der Schule nicht nur die betroffenen Kinder, sondern auch die gesamte Bildungslandschaft in Greifswald nachhaltig verändern würde.

Inklusion und individuelle Förderung

Der Inklusionsgedanke, der in vielen Schulen leider oft nicht richtig umgesetzt werden kann, steht auf dem Prüfstand. Die Gründe sind vielfältig: In vielen Fällen fehlen die notwendigen Ressourcen, geschultes Personal und eine angemessene Ausstattung, um den Bedürfnissen aller Lernenden gerecht zu werden. Während andere Bundesländer neue Förderschulen gründen, kämpfen Familien in Greifswald um die Aufrechterhaltung eines bewährten Systems, das ihren Kindern individuelle Förderung bietet BMBF.

Die Verpflichtung zur gleichberechtigten Teilhabe von Menschen mit Behinderungen ist in Deutschland durch die Anerkennung der UN-Konvention fest verankert. Das Bundesministerium für Bildung und Forschung unterstützt aktiv die Entwicklung inklusiver Bildungslandschaften durch zahlreiche Forschungsprojekte. Diese Projekte sind darauf ausgerichtet, die Bedingungen für ein gemeinsames Lernen zu verbessern und barrierefreie Lernumgebungen zu schaffen BMBF.

• Professionalisierung der Lehrkräfte (InkBi 1)
• Diagnostik (InkBi 2)
• Transfer der Erkenntnisse (InkBi Transfer)

Die Initiative zur Erhaltung der Förderschule Pestalozzi ist daher nicht nur ein regionales Anliegen, sondern ein wichtiger Schritt zur Sicherstellung echter Inklusion – ein Konzept, das sich oft als graue Theorie entpuppt. Es erfordert, dass Schulen entsprechende Unterstützung erhalten, damit betroffene Kinder in der Umgebung bleiben können, in der sie sich entfalten und lernen können.

Wohin führt der Weg?

Eltern, die für die Bewahrung der Förderschule kämpfen, betonen, dass der Verlust der Pestalozzi-Schule ein Rückschritt für die Bildungsvielfalt und die individuelle Betreuung in Greifswald wäre. Sie fordern, dass Entscheider den Wert einer spezialisierten Förderung anerkennen und den betroffenen Familien die Wahlfreiheit zwischen Förderschule und inklusiver Beschulung lassen. Die Realität zeigt, dass die Inklusion oft nicht funktioniert, wenn Schulen nicht entsprechend ausgestattet sind und die nötige Unterstützung fehlt OpenPetition.

Insgesamt bleibt abzuwarten, wie sich die Situation entwickeln wird und ob die Stimmen der Eltern und Unterstützer Gehör finden. Sicher ist, dass der Erhalt der Förderschule Pestalozzi für viele Kinder entscheidend sein wird, um ihnen die bestmöglichen Chancen auf Bildung und Teilhabe zu geben. Die Diskussion um die Zukunft der inklusiven Bildung wird nicht zuletzt auch durch die vielfältigen Programme und Förderprojekte des BMBF beeinflusst, die darauf abzielen, die Lernverhältnisse für alle Schülerinnen und Schüler zu verbessern.