Pelasta Pestalozzin erikoiskoulu: lastemme tulevaisuus on vaarassa!

Pelasta Pestalozzin erikoiskoulu: lastemme tulevaisuus on vaarassa!

Greifswaldissa erityistarpeita omaavat lapset kohtaavat vakavan haasteen. Opetusministeriön mukaan monille perheille turvasatama tarjoava Johann Heinrich Pestalozzi -erikoiskoulu on vaarassa sulkeutua lukuvuonna 2027/2028, mutta viimeistään vuonna 2030. Tästä kertovat sitoutuneet vanhemmat ja kannattajat, jotka ovat mobilisoituneet näyttämään esimerkkiä vetoomuksella piirivalvojalle Michael Sackille. OpenPetition.

Koulu on paljon enemmän kuin oppimispaikka; Monille lapsille se on tilapäinen koti, jossa vallitsee turvallisuus ja luottamus. Täällä opiskelijat eivät saa vain yksilöllistä tukea, vaan myös kokeneita opettajia ja kannustavaa ympäristöä, joka vastaa heidän erityistarpeisiinsa. Vanhemmat ja asiantuntijat varoittavat, että koulun sulkeminen ei ainoastaan ​​muuttaisi pysyvästi kärsiviä lapsia, vaan myös koko Greifswaldin koulutusmaisemaa.

Osallistaminen ja yksilöllinen tuki

Inkluusio-idea, jota ei valitettavasti useinkaan pystytä toteuttamaan kunnolla monissa kouluissa, on koeteltu. Syitä on monia: Monissa tapauksissa tarvittavat resurssit, koulutettu henkilökunta ja asianmukaiset laitteet puuttuvat kaikkien opiskelijoiden tarpeisiin. Samalla kun muut liittovaltiot perustavat uusia erityiskouluja, Greifswaldin perheet taistelevat ylläpitääkseen hyväksi todettua järjestelmää, joka tarjoaa lapsilleen yksilöllistä tukea BMBF.

Vammaisten tasavertaisen osallistumisen velvollisuus on tiukasti kiinni Saksassa YK:n yleissopimuksen tunnustamisesta. Liittovaltion opetus- ja tutkimusministeriö tukee aktiivisesti osallistavan koulutusmaiseman kehittämistä lukuisilla tutkimusprojekteilla. Näillä hankkeilla pyritään parantamaan jaetun oppimisen edellytyksiä ja luomaan esteettömiä oppimisympäristöjä BMBF.

• Professionalisierung der Lehrkräfte (InkBi 1)
• Diagnostik (InkBi 2)
• Transfer der Erkenntnisse (InkBi Transfer)

Aloite Pestalozzin erityiskoulun ylläpitämisestä ei siis ole vain alueellinen huolenaihe, vaan tärkeä askel kohti todellisen osallisuuden varmistamista – käsite, joka usein osoittautuu harmaaksi teoriaksi. Se edellyttää, että koulut saavat asianmukaista tukea, jotta sairaat lapset voivat pysyä ympäristöissä, joissa he voivat menestyä ja oppia.

Minne polku johtaa?

Erityiskoulun säilyttämisen puolesta taistelevat vanhemmat korostavat, että Pestalozzin koulun menettäminen olisi askel taaksepäin Greifswaldin koulutuksen monimuotoisuuden ja yksilöllisen hoidon kannalta. He vaativat, että päättäjät tunnustavat erityistuen arvon ja antavat kärsiville perheille vapauden valita erityiskoulujen tai osallistavien koulujen välillä. Todellisuus osoittaa, että inkluusio ei useinkaan toimi, jos koulut eivät ole asianmukaisesti varusteltuja ja tarvittava tuki puuttuu OpenPetition.

Kokonaisuudessaan jää nähtäväksi, miten tilanne kehittyy ja kuullaanko vanhempien ja kannattajien ääntä. Varmaa on, että Pestalozzin erityiskoulun ylläpitäminen on monelle lapselle ratkaisevan tärkeää, jotta heillä olisi parhaat mahdolliset mahdollisuudet koulutukseen ja osallistumiseen. Inklusiivisen koulutuksen tulevaisuutta koskevaan keskusteluun vaikuttavat muun muassa BMBF:n monipuoliset ohjelmat ja rahoitushankkeet, joiden tavoitteena on parantaa kaikkien opiskelijoiden oppimisolosuhteita.